多动症的核心[多动症的孩子怎么治]

郑州大学第五隶属医院儿童恢复医学科 张继伟

近来，郑州大学第五隶属医院儿童恢复医学科李恩耀主任的门诊上接收了一位小患者龙龙，据他妈妈介绍，龙龙本年九岁了，无法在校园正常上学，教师也现已找家长谈了好几次话，说他底子无法安静的坐在座位上听讲，总是动手动脚，小动作不断，并且常常搅扰别人，便是回到家也难以安心完结家庭作业。通过一系列确诊，医师终究确诊龙龙是得了多动症。

李恩耀介绍，多动症是留意缺点与多动妨碍（ADHD）的简称，是儿童时期最常见神经发育妨碍性疾病之一；临床上以继续性存在与年纪不相称的留意力不会集、不分场合的过度活动和心情激动，可形成儿童的学业、情感、认知功用、交际等多方面危害。发病通常在6岁曾经，一般症状最杰出的时期是9岁-10岁，随年纪增大逐步好转，约60%的儿童症状可继续到成年期。

临床上，多动症的确诊多以孩子家长和教师供给的病史、临床表现、体魄和精力查看为首要依据，选用量表评分，一起做一些其他辅佐查看以扫除其他精力疾病后，作出确诊。多动症首要包含留意力不会集、多动、激动三大中心症状。

留意力不会集的孩子往往听和解做作业都不能专注，无法抵挡搅扰要素，留意力难以坚持持久；难以将精力会集于所需完结任务傍边，常常不留意细节，简单呈现大意所造成的的过错；常常丢掉学习、活动所有必要的东西，如玩具、书、铅笔或东西等；在日常活动中也常常顾此失彼。

孩子多动首要表现在无法安静地坐在讲堂里听完一堂课；常常无目的地来回走动、奔驰、跳动；总是不停地活动与说话，罕见顷刻安静；总是动手动脚，讲堂小动作多，搅扰别人。

多动症的孩子还往往比较激动，极点缺少耐性；行为冒失；难以克己；常常别人问话未完即抢着答复；常常打断或搅扰别人，如别人说话时插话或搅扰其他儿童游戏。

多动症的孩子除了有上述三大中心症状外，还包含以下几个继发的问题：如多动症儿童在学业上最杰出的表现是成果波动性大，一般都学习成果低下；部分患儿手指精密协调性差，拿筷子、握笔、书写、扣扣子、系鞋带、做手工操作等动作蠢笨；多动症患儿常常自我点评下降，自信心缺乏，把自己当作不成功和无能的人，表现为烦躁、烦恼、激越、愁闷，乃至还呈现自伤、进犯别人的行为。

李恩耀介绍，现在多动症的医治多选用非药物医治和药物医治相结合的医治办法，方针是缓解其中心症状，最大程度的改进功用危害，进步日子、学习和交际能力。

常用的药物有哌甲酯、托莫西汀，一般常用于6岁以上的儿童。不过此类药物具有严厉的适应症及禁忌症，服用后可能会呈现口干、失眠、头晕、晕厥、厌恶、心律失常、心悸等并发症，家长往往对这些药物望而生畏。

而非药物医治包含心思教育、心思行为医治、特殊教育和功用练习，并环绕这些方面展开医学心思学医治、家长训练和校园干涉。临床中除了常用的行为干涉医治、心思沙盘医治外，最要害的医治是经颅磁医治、一般针刺、头皮针及中药口服等计划，再依据孩子的临床表现给予辨证论治，杰出个体化差异，然后协助孩子提前回归校园及家庭。