心理咨询问题分析[心理咨询过程三阶段]

师至洁 国家二级心思咨询师

中考生的家长，眼下正在面对一波儿陪同孩子中的“身心俱疲”。这种状况，只要哺育着中考生的家长们才干了解。

在孩子中考前这个阶段，家长仅有的期望便是孩子能抓住最终的时刻，竭尽全力冲刺一把，冲向比较满意的高中。

这个阶段的孩子，不管男生、女生，心思都有着不小的压力。长于表达、长于自我调节，或许平常性情大大咧咧的孩子们，这个阶段基本会安稳渡过；而灵敏、自尊心强、自我要求高的部分孩子，则或许会遇到一些阶段性的困惑和生长中的小妨碍，影响到自己的学习和心思。今日咱们来剖析两位初三男生的事例——

躲避去校园的初三男生

有位初三的学生家长在我大众号后台留言，咨询孩子不想去校园上学的解决办法。

这是一位职场的妈妈，在单位里作业也比较忙，朝9晚5。最近儿子跟她说不想去校园了。问原因孩子也不说，问急了孩子就把门一摔，把自己关在屋里。孩子的爸爸也不知道跟孩子怎样去沟通，除了吼。

有一天，这个妈妈跟孩子话赶话说急了，孩子把妈妈锁在了大门外，自己在屋里玩游戏。还把爸爸推了一跤。两口子很气愤，跟我说：“这个孩子就当白养了”!

可是冷静下来一想，立刻面对中考,不能让孩子就这么在家里呆着呀。并且孩子在家里呆着，家长也不放心，两个人要轮番请假在家看着孩子，怕孩子想不开。

现在孩子整天在家里玩手机，家长不能说一句，一说就发火。做好饭也不吃，但等夜深人静的时分会自己跑厨房找吃的，便是不想跟家长打照面。

我了解到这孩子的一些状况：

孩子本来学习中等，可是男孩子贪玩，渐渐的学习跟不上了。校园里的教师对学习成果欠好的孩子情绪也欠好。成果一次比一次低，孩子自己的自决心就也来越低。在校园也躲闪着同学、教师们的目光。

回到家之后，家长仅仅一味的催孩子写作业。家长也帮不到什么，所以孩子感觉很失望，就不想去校园参与考试（其实是不想面对考试之后的成果）。并且每次不想去校园的时分，必定是考试那天，假如没有考试还牵强去校园。

还有另一位初三男生家长遇到的问题是：

孩子本年15岁，初三，相同面对中考。校园也抓得十分紧，简直一切时刻都在学习，每天也就睡六个小时左右。孩子十分恶感这种组织，加上成果不是很好，经常被教师训。有一天孩子忽然就在家里哭了，不愿意去上学，问什么也不说，便是想哭。后来家长带孩子去了医院，被确诊为轻度郁闷。

中考就在眼前，孩子不去上学，家长也很着急，很焦虑，很苍茫。

其实，初三学生呈现这种状况，不在少数，比孩子们愈加心急的是家长。遇到相似的状况，孩子们必定是遇到自己现在无法化解的问题了。那这些问题一般会来自哪些方面？家长们又能协助孩子做些什么呢？

孩子们一般会遇到哪些妨碍呢？

导致孩子不愿意去校园，厌学的原因有多方面。在我的咨询傍边，占在前几位的都是由实际引发的一些问题。

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1， 学习压力大。关于一些自我要求高，自尊心强的孩子来说，成果的不断让步，会十分冲击他们的自决心。跟着学习难度的添加，初中的孩子还没有从小学学习思想傍边彻底改变过来，或许没有养成正确的学习习气，所以有的时分在学习上感觉很费劲。跟着课业的增多，也没有更多的时刻让他们从头捡起自己之前没有竭尽全力的功课，所以会导致课业的压力不断叠加。碰到学习上不太懂的知识点，假如没有及时处理的话，也会在困难上不断的叠加。

堆集一段时刻今后，就会构成必定的学习妨碍，如会有些知识点听不懂。这个时分学习成果也很天然的下降。假如孩子没有找到学习的办法或许外部助力的时分，很简单发生消沉的心思。比方一些“我怎样也学欠好”，“横竖就这样了，我必定考不上高中”等等，不断的自我消沉暗示就发生了。所以就呈现自我躲避行为如玩游戏、网聊等。尽管他们在自我躲避实际，但心里仍是很苦楚的。假如这个时分家人的不了解，会让他们很烦躁、气恼，所以会呈现一些过激的言语或许行为。

2， 社会支撑缺乏。教育心思学上有个术语有个"翁格玛丽"效应。意思是教师对学生进行了心思暗示，比方说你很好，你还能做得更好，从而会让学生认识到自己还有许多潜力，会为学生增强决心。而学生在被赞誉和嘉奖的状况下，天然的会不断的前进。

可是关于学习成果欠好的孩子，很显然这种赞誉会很少或许没有。再加上一些学习成果好的学生，会愈加受教师的喜爱，学习欠好的天然会被遭到忽视。而被遭到忽视的学生，又没有其它的支撑资源，如家长或许同学。所以自己就会发生无力感，失望感。觉得谁都帮不到自己。堆集下去就会添加消沉行为。

3， 认知误差。在做心思咨询中发现有适当一部分学生的厌学原因，是由认知误差构成的。比方在校园中，以为其他同学或教师会重视自己的缺点（或许咱们对他的言行或行为并不介意，仅仅他自己这么以为。）所以他想让自己尽量在同学或教师面前很完美，不允许让自己的过错或许是成果欠好来影响自己的形象。

再或许，孩子会以为现在学的没有什么用途。看到学习就心烦，看到作业就头疼，乃至看到自己不喜欢的教师就不想去上他（她）的课等等。

总归，构成的原因多种多样，一般咱们在咨询傍边会依据个体差异去做剖析，再去拟定详细的医治计划。

了解了上面孩子们会遇到的状况，家长们要清楚的是：其实孩子自己也是处在焦虑的状况，心思有压力。有或许会由于成果不睬想呈现了躲避行为。也有或许地其它的各种原因，所以，家长要去了解孩子、协助孩子。由于现在的孩子，都是聪明的，也是灵敏的，更是有主意的，但又是天真的。所以，咱们家长正向鼓舞、活跃陪同的一起，尽或许给予一些协助，协助孩子度过困难和苍茫的这个阶段，顺畅的参与中考，去争夺自己的人生。