心理健康认识[心理健康认识论文]

人都是追求美好的，有谁考虑过：美好是什么？美好有五个基本要素：

1.投入

2.活跃情绪

3.人际联系

4.含义和意图

5.成果

成果美好，有三个条件：

1.活跃情绪：满意、高兴、期望和爱

知足常乐，学会满意的人不会由于无休止的欲望而苦楚。期望和爱是人类特有的财富。

2.活跃品格：正性利己的特征（真挚、克己、创造力）和活跃联系（感恩、怜惜和友善）。

活跃的情绪，给人启示了美好的方向。

3.活跃准则：崇奉和社会公德

人具有崇奉是美好的源泉，社会公德是保证了别人的美好一同成果自己的美好。

现在社会飞速的开展，生活水平逐渐得到进步，但咱们好像忘记了：经过延时满意，练习自己的克己力，才会使自己的美好感提高。所以，无论是对待自己，仍是教育子女，推迟满意，都是非常重要的手法。

现在教育子女，最盛行的便是欣赏教育。这样的教育理念我不对立，但事实上咱们的孩子都变成了玻璃心，这是欣赏教育过度的必定表现。恰当的让自己和子女承受波折，承当失误所带来的结果，这样的人生才是美好的人生。

当然，成果美好人生没这么简单，但尽力培育6大美德和24项质量，你将会离美好越来越近。

1.才智和常识：创造力、好奇心、敞开的思想、酷爱学习、洞察力

2.勇气：真挚、英勇、坚持、热心

3.仁慈与爱：友善、爱、社会智能

4.正义：公正、领导力、团队精神

5.涵养与恶感：宽恕、谦善、慎重、自律

6.超越自我：审美、感恩、期望、诙谐、崇奉

我深信，具有美德和优异质量的人，会带给自己和身边的人更多美好。

假如你想让你的子女也具有美好的人生，无妨参阅一下各年龄段的优异心理质量规范：

幼儿园：好奇心、创造力、克己、坚持、交际才智、责任心、审美、期望、达观

小学低年级：求知力、真挚、宽恕、思想与洞察力、领导力

小学中、高年级：创造力、求知力、思想与洞察力、真挚、领导力、宽恕、谦善、稳健、心灵牵动

初中：爱、信仰与期望、友善、谦善、执着、创造力、真挚、宽恕、领导力

高中：思想与洞察力、谦善、信仰期望、稳健、执着、真挚、创造力、领导力

大学：创造力、思想力、领导能力、期望信仰、团队精神、真挚、克己力、诙谐、谦善、审慎

等待朋友们进入真实的美好人生，一同加油！