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导读一场沙龙/两场实战/三种收成沙龙共享环节一场沙龙10月23号黄昏，中科院心思所使用心思教练42期（德瑞姆首期）的第2次督导暨德瑞姆沙龙体会活动如期举行。特别感动的是42期的同伴有身体不适还从南京“打火车”往复的；有校园的教师，繁忙了一个月，拖着疲乏的身体来浸泡充电；还有背着吉他赶场子的。沙龙体会的小同伴有的10/10来了一次还不行，有的被实战演练所招引，有的来看看究竟和心思咨询有什么不一样，...
一场沙龙/两场实战/三种收成
沙龙共享环节
一场沙龙
10月23号黄昏，中科院心思所使用心思教练42期（德瑞姆首期）的第2次督导暨德瑞姆沙龙体会活动如期举行。
特别感动的是42期的同伴有身体不适还从南京“打火车”往复的；有校园的教师，繁忙了一个月，拖着疲乏的身体来浸泡充电；还有背着吉他赶场子的。
沙龙体会的小同伴有的 10/10 来了一次还不行，有的被实战演练所招引，有的来看看究竟和心思咨询有什么不一样，还有的看了朋友学习心思教练改变很大，或许和朋友攀谈收成颇丰后，自己也要来亲身体会的......
徐燕教师1对1对话教育（使用班督导）
三人行对话实战（专业班督导）
两场实战
心思教练是门有用的学识，史占彪教授一向着重说“心思教练是撸起袖子干出来的。便是要学出来，练出来，活出来。”
教育团队继续立异，助教教师联合互动，不同人物的同伴们在一起共创了后现代体会场域。
徐燕教师在每一次教育、每一场沙龙，都带着后现代的灵动改变、协作共创，把每一次实战教育都做得那么不一样。
10/10 是使用和专业的两种阶段的不同教育演示。
10/23是徐燕教师亲身1对1教练对话演示和专业班学员考前加餐特别督导。
郭红英教师，徐燕教师现场回应发问
三种收成
使用班同伴经过现场和线上做调查员，调查揣摩、反思生长。
专业班学姐实战模仿，查核前，徐燕教师手把手督导教育。
沙龙体会的小同伴则各取所需，带着自己的等待来，收成自己的所得走。
学员、体会者共享：
“被实战环节所招引！”
“我作业中更多非白即黑的科学性的东西，关于这种启发性的，让人感觉很舒适的交流办法和作业技巧，挺感兴趣的。”
“我的朋友学了心思教练，第一次聊完今后觉得自己特别轻松，由于她给我的感觉便是她是在帮我捋联系，不是给主张，让我发现了自己其实仍是蛮精干的，为家庭，为孩子，为先生做了许多......”
“曾经觉得自己很累，包袱很重。现在发现是有这么重的包袱，可是其实我也一向在走，并且花了自己许多的时刻和精力，并且不断的调整自己的办法......”
“最招引我的一方面或许来访者相对不会那么排挤，一听咨询人家或许就就不太敢说什么精神科这种。第二方面我又觉得的的确确能够协助到来访者，能够帮当下许多年轻人处理当下的一些问题，所以这也是我来第2次的原因。”
“我觉得我在我这个视角或许是就特别我或许像案主的人物，由于直接和徐教师这边对视，那么我或许没有看到服务目标的表情，可是徐教师一说了几句话我很有感觉，我也不知道怎么回事，如同有点湿润，或许有点同步的感觉，这种感染力我觉得很强。”
“教师场控的非常好，便是或许导师这种等级的，我能够从教师的表情傍边我能够很明晰的捕捉到对客户的支撑和一种不是这么急于的去发掘，去渐渐的渐渐的，逐渐引导式的，陪同式的去陪她。”
“在我自己看来，假如我是这个客户，我像觉得我一个能量是立刻有一个飞速的一个提高的，所以说我这便是觉得这个是心思教练的一个快速的一个给予，能够敏捷给到对方的一个便是一个比较奇特的当地。”
“我觉得和那个心思咨询有很大差异，心思咨询的时分呢我感觉到便是让你把许多问题讲出来，再去透过你的问题去看一些实质，然后找一些处理办法，可是我感觉到徐教师没有把它变成一个抱怨大会。”
“让客户一次对话中自己看到了能够用什么样的办法去处理问题，或许在心思咨询的进程傍边不会这么快，或许几堂课都不一定能到达这个作用。”
教师回应：
徐燕教师：
心思教练是一门有用科学，背面有丰厚的理论基础，咱们更多的是用实战的办法来出现。你学到了什么？如何用出来？便是咱们今日活动的首要方向。
咱们在区别心思咨询和心思教练有什么不同，是聚集问题仍是聚集处理的不同！假如有所区别，就能感触到不同的偏重带来不同的陪同方向，看你要什么？
如，心思咨询中，精神分析需求许屡次，不断的探求内涵的一些深远的陈旧的潜在的一些东西，或许花的时刻精力也比较多，那现代人有多少人能够花长时刻地探求曩昔？探求曩昔的意图和含义是什么呢？
信任大多数人都是为了现在和未来更好地日子，这是意图！假如心思教练的陪同和探究更聚集朝向夸姣，更高效，那你挑选什么呢？
假如我知道我的时刻要花在哪里，由于人的生命是有限的，把时刻花在更有用能的工作上，会不会更有意思。我实践心思教练好几年，发现心思教练高效，激起潜能，让人有力气有生机，确实是一条很有意思很有含义的助人自助的路。
郭红英教师：
咱们都知道咱们是体会心思教练对话的美妙之旅，我想在座同伴们会感触到，协作共创之“奇”，教练对话之“妙”，还有咱们人道的“真”。
使用班的同伴是“学以致用”，专业班的学姐“以术悟道，以道驭术”，督导心思教练便是“道术并重”了。不论你是在哪一个层次，咱们能够看到，当你触摸和开端参与了，当你在这个场域里开端浸泡和共创的时分，其实改变就现已发生了。
参与沙龙的同伴们都有一双长于发现的眼睛，有着自己特别实在的感触，我到这儿来我就能发现“有用的”，这一点跟心思教练的底层言语是特别共同的。
修改：魏俊
阅稿：徐燕
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