儿童心理疏导[中学生心理疏导的基本方法]

6岁到12岁是孩子在小学学习阶段，孩子开端上小学，就进入了全新的生长阶段，孩子 将完结根底学习，度过从儿童到青少年的要害生长期，孩子会从懵懂的小宝宝逐渐蜕变成能独立思考、有思维才能的青少年；孩子的性情也进一步突显，根本品格进一步成型。 作为孩子的爸爸妈妈，要协助孩子顺畅度过这重要的6年时刻，首要有必要了解孩子小学期间的心思认知和心思特征，才干更好教导孩子健壮成才。

6岁--12岁孩子家庭教导要点解析

1、小学一年级。

心思认知：开端逐渐构成直观、详细、形象的逻辑思维才能。

心思特征： 孩子对小学日子既感到新鲜和猎奇，又不习气，需求渐渐习气。猎奇、好动、喜爱仿照，很难做到专心听讲，特别信赖、依托教师。喜爱教师就喜爱这门功课。

教导要点：

协助孩子习气校园日子，培育学习习气和学习爱好为主，教会孩子愉快地学习。多和孩子聊在校感到不习气的当地，引导他做相应的改变，养成自动学习的习气。

6岁--12岁孩子家庭教导要点解析

2、小学二年级。

心思认知：直观、详细、形象的逻辑思维才能进一步进步。 抽象思维刚刚构成。

心思特征：此阶段是小学生构成自决心和自负的要害期，心情不稳定简单激动，自控力强。

教导要点：

孩子学习习气和心情从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，逐渐习气了小学日子，也构成了必定的行为习气，坏习气也或许养成。家长要对孩子不良形为进行及时纠正，培育学习爱好，读书爱好。体育锻炼的爱好也应该逐渐培育。

6岁--12岁孩子家庭教导要点解析

3、小学三年级。

心思认知：孩子遍及会呈现粗枝大叶，做作业磨蹭等不良习气，需高度重视及耐性纠正。

心思特征：孩子情感发生改变的转机时期，从情感显露、粗浅、不自觉向内控、深入、自觉开展。但在学习和人际往来中，心情控制才能有限。

教导要点：

随同人际往来规模扩展，自我认知才能逐渐进步，学会和人往来。孩子遇到的各种困挠会添加，他们或许会发生无能感，然后不安。给孩子一鼓舞和影响。建立孩子自决心和克服困难的鼓舞。

6岁--12岁孩子家庭教导要点解析

4、小学四年级。

心思认知：6-12岁是儿童生长的一个要害期，大脑发育正好处在内部结构和功用完善的要害期，处于从小学低年级向高年级的过渡期，是培育学习才能的最佳时期。

心思特征：孩子开端有了自己的主意，正在从被迫学习向自动学习改变，但辨别是非的才能还有限，社会往来经历短少，常常会遇到许多问题。家长假如不重视引导，这些小的困难很或许引发孩子的不安，然后搅扰他的学习。

教导要点：

孩子学习常识点增多加深，小学阶段第一次分解，需及时协助孩子发现问题，建立决心。培育孩子上课时专心力，书写习气，培育孩子演算、查看的习气。培育孩子的学习力。让孩子从内自觉学习。不是依托爸爸妈妈协助。带孩子去大天然中看看。对学习的常识也能更好的了解。

6岁--12岁孩子家庭教导要点解析

5、小学五年级。

心思认知：孩子更频频地触摸天然和社会，有必定的认知才能，短少实践处理问题的才能。

心思特征：竞赛认识增强，不甘落后。更重视学习成绩，关于学习优异的同学开端发生敬仰之情。独立才能增强，喜爱自发组成小团体。不轻信吹捧，自控才能逐渐增强。

教导要点：

鼓舞干事情的坚持性，培育孩子干事的坚持习气，给予孩子鼓舞和奖赏。协助孩子建立活跃向上的人生心情，促进自我认识开展。可认为孩子供给一些触摸天然和社会的时机。学会处理杂乱的应战有活跃的效果。探究和冒险的认识，能够逐渐培育，父亲的作业要加强。恰当带孩子出门逛逛。

6岁--12岁孩子家庭教导要点解析

6、小学六年级。

心思认知：孩子的记忆力增强、注意力简单会集，特别是因为抽象思维、逻辑思维才能加强了，自我认识、点评和教育的才能也得到了充分开展 。

心思特征：孩子开始构成了个人的性情和人生观。但意志力仍不行坚决，剖析问题的才能还在开展中，所以遇到困难和波折简单悲观，心情简单不稳定。

教导要点：

需求亲近重视孩子的心思改变，需有个健康的心思开展。抗波折的心态是要点，逐渐为进入初中做准备，对心仪校园的考试规模和特色多做了解。观赏自己心仪的初中，建立方针志趣。活跃参加社区的责任活动，结识各种人。

6岁--12岁孩子家庭教导要点解析

以上便是对小学阶段，爸爸妈妈应该要点培育的要害点的简述。期望能对家长培育孩子有指导效果。让孩子平稳度过小学阶段的学习。

来历：北京活跃人生