导读咱们家孩子才8岁,一点都不爱学习,这能够怎样办啊,我都快愁死了。Hello,我是家长教育指导师Matt,发起体验式家长教育,倡议科学育儿、理性育儿。今天和咱们聊的论题是:怎样正确激起学习力新年过完,寒假也完毕了,孩子们都回归校园,开端正常上课学习,可还没过一个星期,Matt教师就被一个朋友叫到他孩子上学的那所校...
咱们家孩子才8岁,一点都不爱学习,这能够怎样办啊,我都快愁死了。
Hello,我是家长教育指导师Matt,发起体验式家长教育,倡议科学育儿、理性育儿。
今天和咱们聊的论题是:怎样正确激起学习力
新年过完,寒假也完毕了,孩子们都回归校园,开端正常上课学习,可还没过一个星期,Matt教师就被一个朋友叫到他孩子上学的那所校园去了。
原因其实特简略,朋友的孩子开学刚三天就不厚道了,上课不是睡觉便是便是跟同桌谈天,不只影响其他同学,还打乱讲堂纪律,教师提示无效,只好请家长了。
朋友是真实没辙了,打也打了,骂也骂了,可这孩子非但没改,还愈演愈烈了,所以,想让Matt教师给出出主意。
看着眼前一脸无所谓、不务正业、油腔滑调的孩子,Matt教师心里真是五味杂陈,一个从小被夸奖聪明、明理的孩子,为什么变成了现在这个姿态,假如说一定要找本源的话,归结究竟,是家长出了问题了,成果反映在孩子身上。
要想处理孩子学习的问题,就必须先要找到为什么孩子不爱学习的原因,找到根结才干对症下药。原因一:家长搅扰太多,构成逆反心理
应该许多家长都喜爱陪着孩子一同做作业,一同温习功用,假如仅仅陪着到也算了,要害是这些家长特别愿意在孩子背面评头论足,一瞬间说,“这题你做对了吗?怎样那不细心。”一瞬间又说,“怎样那么磨蹭啊,你想什么呢你。”一瞬间还说,“你这脑子里装的是什么啊,这都教你多少遍了,还错。”
家长接连说三天,这孩子就会有逆反心理,孩子心里就会这么想,“让你天天啰嗦,我就欠好好学,我就故意做错事,看你怎样办。”家长的搅扰不只阻止了孩子的学习,还影响了亲子关系。
原因二:内涵驱动力不行,便是懒
有一类孩子,放学回家之后就一个姿态,能躺着绝不坐着,别说帮爸爸妈妈做点家务,连自己的事都是能不做就不做,就一个字,“懒”,真是懒。
家长也是没辙,从小就没教过孩子独立,所以构成了现在孩子内涵驱动力不行,从日子到学习,能偷闲就偷闲,能欺骗就欺骗,家长是看在眼里,急在心里啊。
原因三:彻底没爱好,便是不喜爱
一个宝宝从出世之后,其实便是有学习的爱好的,在生长发育过程中,孩子的每一项技术都是经过探究学习而取得的,但由于爸爸妈妈的种种做法,影响并阻止了孩子学习的天性。
最终孩子就会失掉学习的爱好,没爱好就会不仔细学,不学导致成果差,成果欠好更没爱好,然后构成恶性循环。
所以,当问某些孩子为什么不爱学习时,孩子的答复特别简略,“不喜爱,没爱好。”家长就算给孩子买各种书、参与各种教导,也没从根本上处理孩子的问题。
这便是大部分孩子不爱学习的原因,能够看出,孩子的问题,本源在家长,那么,这些家长肯定会问,“那咱们该怎样办,才干让孩子爱上学习呢?”
哪个家长不期望自己的孩子爱学习,能自主学习,可当孩子从心里就远离讲堂的时分,作为家长首要要反思,然后找到科学的办法去处理,协助孩子从重回到正确的轨迹上来。办法一:学习不是家长的事,给孩子空间,做些促进亲子关系的事。
就算家长心里再急,也不要去打扰孩子的学习,这和培育专心力是一个道理,当孩子在专心看书或玩的时分,家长不要去打断孩子。相同,孩子做作业、温习功课的时分,也不要去管,让孩子独立去完结。
作业做对,该表彰就表彰,作业做错,教师就管了,家长该鼓舞就鼓舞,经过一段时刻之后,孩子首要不会厌烦学习,成果的提高仅仅办法问题。家长的做法不只在协助孩子独当一面去学,还由于远离了书桌拉进了与孩子之间的亲子关系。
办法二:做个“决然”的爸爸妈妈,让孩子从成就感中翻开内涵驱动力。
孩子太懒,是由于家长太勤快,反过来,假如家长狠点心让自己懒一些,孩子就该勤快了。没有准则的爸爸妈妈是教不出有长进的孩子,从小没给孩子定规则,现在就要补回这一课,“定规则、设奖罚”。
让孩子去做本该自己做的事,家长也应给予奖赏,让孩子在日子的点点滴滴中取得成就感,渐渐翻开内涵驱动力,日子改变了,学习天然也会发生改变,那时分,家长一定会看到一个彻底不相同的孩子。
办法三:打破恶性循环,影响并激起学习爱好,爸爸妈妈要与孩子同一阵线。
“不破不立”,要想打破恶性循环,就必须找准要害翻高兴锁,影响并激起出孩子的学习爱好。
这个影响可不是让家长拿别人家的孩子去比自己家的孩子,而是应该让更宽广的国际去影响,就像前段时刻那个带着不爱学习的儿子,开着房车走全国的父亲相同,让日子、让国际、让大天然去影响孩子,然后激起孩子。
或许你没有房车,也不能周游全国,但你能够带着孩子走出去,相同也能够到达意图,这儿的要害是,作为家长不冲击、不叱骂,和孩子同一阵线,站在一同,让孩子去感触全部,也包含爸爸妈妈真实的爱。
或许有家长看完之后会说,“Matt教师讲得太对了,可我仍是不知道详细该怎样做。”
不要紧,家长遇到的问题多种多样,办法也不尽相同,主张家长除了平常多看一些家长教育的书本之外,也能够参与学习一些短程但有含金量的课程。
比方Matt最近发现的这个课程:《引爆孩子学习力——透彻解析学习力暴增的3大中心要素:学习动力、学习才干、学习习气》。
这个课程只要5天的时刻,经过学习能够协助家长愈加了解自己的孩子,然后协助孩子提高学习力,这一点才是最要害的。
一些学习过的家长也深有感触,最直接的反应便是,在授课教师的教导与教育下,孩子有了显着的改变,这种改变离家长心里最期望孩子成为的姿态越来越近了。
Matt教师一向都在着重,想教育孩子,家长必须先接受教育,只要爸爸妈妈把握了正确、科学的办法后,才干教育好自己的孩子,那个时分,你还会为孩子的学习忧愁吗?你理解了吗?
我是Matt教师,感谢咱们重视,欢迎留言谈论。
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