初三抑郁症[初三学生患抑郁症]

期末考试接近，学生们的学习压力和心思压力也随之添加，怎么与孩子有用交流、协助孩子缓解不良情绪成为了近期家长们重视的要点，记者就近期常见的一些学生不良情绪和处理途径等内容采访了江苏省人民医院临床心思科李勇副主任医师。

初三孩子继续腹泻近半年原来是抑郁症

一位来自苏北14岁女孩小婕（化名）进入初三后，成果有些下滑。随后小婕常常感觉头痛、胃痛、且伴有腹泻症状。小婕曾在当地医院消化科、神经内科等多个科室就诊，医师也为其开了很多种药物，可是医治近半年时刻，孩子的症状不只没有缓解，反而越来越重，不得不休学在家。

在医师的主张下，爸爸妈妈带着她来到江苏省人民医院临床心思科就诊，开始确诊小婕患上了植物神经功能紊乱、中度抑郁症，现在正在承受心思医治。

李勇解说，自主神经功能紊乱时，其临床表现可触及全身多个体系，如心血管体系、呼吸体系、消化体系、内分泌体系等。

自我查看：这些症状你家孩子有没有

1.胸闷、心慌等心脏神经症；胃痛、胃胀、吐逆、腹泻等胃肠神经症；

2.头痛头晕、视物含糊、失眠、健忘、皮肤发麻、皮肤发痒，周身发紧生硬不适等症状。

留意：当排除了脏器性、实质性的病变后，患者还存在上述这些情况的话，就应该考虑是不是压力过大，呈现了心思问题。

怎么为孩子进行心思引导，以正确的心态度过考试季

医师支招

1.有一种“小仙女”的方针训练可供家长参阅。这种办法是鼓舞孩子幻想如果有一个小仙女呈现的话，孩子会对小仙女许下什么希望，这个希望便是孩子的近期方针，对方针的挑选要有三个规范，一是方针具有可完成性，二是要细化方针，构成长远规划，三是家长可以协助孩子稳固强化方针，以到达最佳的作用。

2.在孩子压力较大时，家长和教师一定要鼓舞孩子寻觅合适自己的健康的放松方法。作为家长应当脚踏实地，真正从孩子的视点动身，与孩子完成共情，多鼓舞孩子，协助孩子挑选合适他们自己的路途，促进孩子以平缓健康的心态直面波折和压力，助力孩子健康成长。

来历：江苏新闻广播

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