教育部新规一二年级不布置书面作业，对你来说是好消息吗？

　　今天，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，通知明确提出，学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，小学一二年级不进行纸笔考试。这项政策的出台确实可以减轻学生的压力，舒缓家长的焦虑，减轻家长检查作业的负担。

　　那么，不写作业不考试就意味着家长什么都不用做了吗?

　　其实，一二年级是学生正式学习生涯的起点，是一个非常关键的过渡期。在这个阶段，家长应抓住机会注重培养孩子以下几个方面的能力：

　　1.培养孩子的自理能力。现在的孩子大多被照顾得非常好，孩子们如同温室中的花朵，不需要自己动手，也能无忧无虑地长大。甚至有些孩子，连吃饭上厕所这些事情也需要大人提醒。但是离开家庭走进学校，孩子的自理能力就显得非常重要了。家长在开始阶段可以引导孩子学会准备自己要穿的衣服、整理自己的书包、自己按时起床和休息。自理能力强的孩子更容易适应小学的生活。

　　2.培养孩子良好的学习习惯。对于刚刚踏入小学的孩子，他们对学习还是比较懵懂的，家长要抓住这个关键的时期对孩子的学习习惯进行引导。比如，坐姿要端正，握笔姿势要正确，书面要整洁，课前要预习，课后要复习，写作业要专心等等。要注意的是，家长的角色是辅助，不是代替和命令，避免家长的过多介入让孩子形成依赖心理。

　　3.培养孩子课外阅读的习惯。课外阅读不一定能够让孩子取得更好的成绩，但是它确是一种非常重要的学习方式。而且，很多课外阅读做得好的孩子不仅知识量比同龄人多，他们在表达和写作方面也更有优势，学习成绩往往也不错。如果能养成课外阅读的习惯，对孩子今后的学习和一生的发展都有着积极的意义。

　　4.激发孩子不怕困难的勇气。低年级的孩子在进入小学之初，难免会遇到各种各样的问题。不适应上课、听不懂老师讲课、作业不会写、和同学闹矛盾等等。家长应该抓住机会让孩子认识到遇到困难是难免的，关键是怎么面对困难以及困难出现时应该怎么做。孩子拥有了不怕困难的勇气，在他漫长的学习生涯和人生道路上会更加勇往直前。

　　5.培养孩子沟通表达的能力。良好的沟通表达能力不仅仅指会说话，还要说得准确清晰、有条理，能考虑对方的感受，能看清说话的时机与场合。事实证明，沟通表达能力强的孩子更受老师和同学的欢迎，也会有更多参加学校各种活动的机会。学校是孩子进入社会的第一步，也是锻炼这项能力的关键时期。

　　以上几项能力，并不是都和学习有着直接的关联，但是每项能力都很重要。一二年级是形成这些能力的关键期，家长如果能抓住这个机会好好培养，孩子们的一生都将受益无穷。