儿童心理教育[儿童心理辅导]

“孩子沉浸网络游戏怎么办？”“孩子不愿意和我说话怎么办？”“孩子学习没动力怎么办？”……这些积压的一个个“怎么办”，成为很多家长心中最深切的苦恼。

在浙江嘉兴，看护儿童青少年心思健康，一向被当作民心工程来抓。嘉兴市委、市政府高度重视社会心思服务体系建造，与浙江大学协作树立心思健康联合研究中心。从上一年开端，嘉兴全面建构“互通同享、跨界交融”心思教育生态圈，着力消除“孤岛效应”，杰出全域统筹、全员育心、全程服务“三全”机制，构建起充满生机与生机的儿童青少年心思服务社会生态体系。

每一个社区都是心境加油站

“我初一的儿子小万沉浸手机，不上网课，乃至流露出轻生的想法。”本年4月，嘉兴“嘉心在线”渠道接到一位着急父亲的电话，专家在线咨询评价后，立刻转介至市儿童青少年心思健康服务总站。

总站接报后当即依托儿童青少年社会心思服务体系进行干涉，“嘉心在线”咨询专家与市、县两级心思服务站联合对小万进行心思教导；校园、社区联动对小万和家人进行了继续的心思关心、家庭心思建造。以社区为枢纽，多方协作、互联互通，总算帮忙小万免除了心思困扰，康复了正常学习日子。

借着创立全国心思服务演示城市的春风，嘉兴教育体系“三横两纵”五大同享通道应运而生，树立了校园与家庭、教育与卫健、校园与社区之间横向同享通道，“市级、县（市、区）级、镇（大街）团组（片区）、校园”四级儿童青少年社会心思服务网络，及小学、初中、高中全学段间心思高危学生档案信息纵向互通机制，“互通同享、跨界交融”心思教育生态圈开始构成。

本年暑期，嘉兴教育体系展开“美好嘉兴人”儿童青少年心思关爱举动，组成10支心思关爱自愿服务专业队伍，200名心思教师走进大街和社区，展开集体家访118场，服务家庭1300余个。

在嘉兴市教育局局长周建新看来，每一个家庭都落地在社区，校园也是社区的一部分。校园与社区是一个体系、一个全体，理应信息互通、资源同享、协同作业，构成教育服务的合力。关爱学生的心思生长，要从校园延伸到社区、滋润到家庭。

在不断实践中，校园心思教师纷繁走出校园、走进社区，针对孩子心思问题为家长答疑解惑。嘉兴市试验小学心思专职教师沈硕文在嘉州美都社区展开“才智家长”主题沙龙，环绕亲子陪同给予家长引导；嘉善三中教师周莉黎在瓶山社区展开辨认“网瘾”主题集体家访，为家长供给手机管控、电子产品合理运用有用办法……

长水大街槜李社区党总支书记张春兰深有感触：“教师们来到社区，大大提高了社区心思服务专业性，社区和校园树立联动机制，互通音讯、资源同享，从关爱孩子心思下手，许多家庭对立、夫妻问题、亲子抵触都得到了缓解和转化。”

每一名教师都是心思关爱者

落红不是无情物，化作春泥更护花。在嘉兴教育体系，“人人都是心思关爱者”的理念家喻户晓。

李娟妹是嘉兴一中试验校园的一名前史教师，任教高中前史现已17年了。一起，她也是芳华期教育的一名“行家里手”，她开设的校本选修课程“芳华与健康”广受学生欢迎。“李教师的芳华讲堂，总让我觉得振奋和猎奇。什么是爱情，怎样与异性往来，怎样保护自己……这些论题十分招引咱们，对咱们很有用。”该校高一（9）班学生陈宇喆说。

而关于李娟妹而言，正是心思健康教育的理念和办法，使她愈加酷爱教书育人的工作，也找到了一条“走心”的教育之路。

全员心育之路离不开专业名师的引领。作为一名有着16年心思教育经历的嘉兴市中学教师，桐乡凤鸣高级中学专职心思教师张国娣有一项重要职责，便是带领全市心思专职教师团队展开专业教研。在她的引领带动下，团队业务水平不断提高。

嘉兴市中小学心思健康教育教导中心工作室主任纪忠华介绍，多年来，嘉兴教育体系秉持“全员心育”理念，对全体教师展开心思服务梯队式培育，树立了“金字塔”形人才队伍。“塔尖”是依托浙江大学—嘉兴心思健康联合研究中心打造的“心思参谋精英团队”；“塔身”是心思服务骨干力气，共有心思专职教师180人，浙江省心思健康教育A、B证骨干教师1600人左右；“塔基”是全体教师，展开全员遍及式训练。到本年8月，全市中小学教师中持有浙江省心思健康教育C证的份额达90%以上。

本年8月，嘉兴教育体系启动第一批20名心思参谋精英团队培育，并以“20名精英再带20名心思参谋”倍增形式，使心思参谋规划逐步添加至400名、8000名……充分发挥中心专业人员效果，灵敏提高儿童青少年社会心思服务全体专业水平。

每一所校园都是心灵栖息地

现在，嘉兴儿童青少年社会心思服务前端（防备端）、中端（预警端）、后端（干涉端）的全程服务链已构成闭环。到本年10月，全市建有省级以上各类心思健康教育演示性校园93所，中小学心思健康教育标准化建造达标率为100%，心思健康教育“校校有阵地”“一校一品牌”。

本年3月，嘉兴一所初中校园的八年级学生小天由于上网和学习的问题与家人产生了剧烈争持，呈现剧烈心情动摇。儿童青少年心思健康服务总站接到陈述后，第一时间介入心思干涉，一起当即联络校园和区域心思教导中心，和谐当地心思危机干涉力气。

校园领导接到消息，反响灵敏。随后，班主任和年级组长、该区康安医院心思医生相继来到小天家，合力进行心思危机干涉。小天的心思危机免除后，校园教师进行了继续关心。

6个月后，小天顺畅升入了九年级。本年9月，在该校新学期学生心思健康普测和心思危机筛查中，小天心情稳定、心态活跃，没有成为心思危机预警目标。

在嘉兴，中小学在重生入学时进行全员心思筛查，树立动态追寻式心思档案。实施三级预警，进行分类教导，关于一般心思问题的学生，做好心思咨询和日常心思关爱；关于严峻心思问题的学生，由教育、卫健、妇联等部分安排专业力气，联合供给心思教导和家庭帮助；对产生严重心思危机的学生，由精力卫生医疗机构介入后续评价与医治，大街社区也会帮忙进行家庭体系的帮助。全市完成了心思档案小学、初中、高中学段的信息联接与互通，完成了贯穿全学段的心思关爱和保护，使校园成为每一个孩子的心灵栖息地。

周建新表明，回应学生、家长、教师的一起呼声，嘉兴市将朝着“儿童友爱、家庭和睦、社会安全、公民美好”的愿景行进，为全市社会心思服务体系建造添上亮丽的一笔。

《我国教育报》2020年12月14日第1版

作者：通讯员 孔宁