自闭症孩子说话视频[我儿子4岁了还不会说话]

近来，福建福州的一位单亲爸爸林熙，上夜班后猝死，留下17岁的孤单症儿子。仔细的他，在平常总结了10条照料孩子的留意事项，从吃饭、睡觉、喝水具体写下孩子的习气，让人看后泪流不止！

短短的10条留意事项事无巨细，言外之意都流露着林爸爸对儿子体贴入微的父爱，但也让人感到无尽的心酸。

像林爸爸这样有孤单症孩子的家庭不在少数。

孤单症是国际上患者人数增加最快的疾病之一，现在全国际约有6700万患者。全球每160名儿童中，或许就有一名是孤单症儿童。

据不完全计算，我国现在约有200万孤单症儿童，孤单症团体超越1000万人次，且每年仍呈爆发性增加。

今天是4月2日“国际孤单症日”，孤单症到底是怎样一回事，怎么及时发现，尽早干涉？

为此，央视少儿对首都医科大学隶属北京安靖医院主任医师郑毅教授进行了专访，期望更多人可以正确认识孤单症，给孤单症患者更多的重视和容纳。

郑毅

首都医科大学隶属北京安靖医院主任医师、教授、博士生导师；

北京儿童少年心思卫生中心主任；我国儿童心思卫生专业委员会副主任；中华医学会精力科分会委员，儿童精力医学组副主任委员。

是孤单症，而不是自闭症！

咱们常把孤单症称为自闭症，但郑毅教授纠正了这个概念：

从最早报导这个病例开端，咱们国家用的一向便是孤单症，学术上满是孤单症，但现在老百姓一说满是自闭症。

我一向着重要用孤单症。其实自闭症孩子并不是自己乐意自闭，而是由于咱们对他们不睬解，由于咱们的社会环境对他们不能容纳，导致他们孤单。

我有一个孤单症患者，六七岁的时分，闹得乌烟瘴气，家长全都抛弃了，成果到我这儿来看，我先用一些归纳医治的办法，经过药物把他的攻击行为给操控住了，然后给他开证明，让校园也可以接收他，然后奶奶陪着她上学。成果孩子现在越来越好，也有了团体荣誉感，也能习惯了，并且数学超凡，六次开根号、八次开根号，张嘴就能说出来答案，充分表现出了他的超凡才干。

所以这些孩子并不是天然生成要自闭，是跟咱们不在一个频道上，可是咱们可以改动咱们的心情，容纳他们，给他们时机，让他们不孤单。

喋喋不休也或许是孤单症！

别的，把孤单症称为自闭症也极易引起咱们的误解。谈到“自闭症”，咱们想到的便是一个孩子蹲在角落里，回绝和人沟通，所以只需这样不睬人的孩子才引起家长的重视，被送去确诊。

可是许多孤单症是高功用的，他可以喋喋不休讲起来没完，但带有必定的攻击性，以自我为中心，这种实际上也是孤单症，但家长就没有意识到要送他去医院确诊。

孤单症是家庭环境形成的吗？

当孩子被确诊为孤单症后，许多爸爸妈妈会有自责的心情，置疑是由于自己教养办法出了问题，或是由于作业太忙，没时刻陪孩子玩形成的。

事实上，孤单症是一种大脑广泛发育妨碍，主要是先天性的，和后期的家长教育没有直接关系。是由于先天和大脑发育要害期的不良要素使大脑某些区域的神经衔接过度或缺乏，不能发挥正常的功用，然后导致孤单症患者神经系统的信息处理才干遭到妨碍，使他们无法取得有质量的正常日子。

孤单症的孩子智力有缺点吗？

一说到孤单症，人们脑筋中经常会情不自禁地冒出呆呆傻傻、不会说话的孩子的形象。孤单症患者莫非都有智力问题吗？他们都是“低智商”吗？曾有相关数据计算，在孤单症患儿中大约有2/3至3/4的患儿伴有不同程度的智力低下问题，有1/4至1/3的孤单症患者的智商等于或高于普通人。

孤单症患者是天才？

所谓孤单症天才源自大部分电影和电视剧，有很大的误导性。

事实上，有“特别才干”的孤单症患者只占孤单症患者的10%-20%，绝大部分孤单症患者仍然是一个不明白往来、不会融入、乃至日子无法自理的人。

怎么协助孤单症孩子？

家里有孤单症孩子，爸爸妈妈必定要知道以下几点：

1.到现在为止，孤单症医治的最有用办法便是锲而不舍的科学的恢复练习。除此之外，尚无良策。

2.练习必定要捉住孤单症中心方针。爸爸妈妈必定要知道，在运用办法的进程中，不行将手法与方针混杂，不行过于较真练习形式上的作用，而疏忽练习背面的含义和方针。

孤单症孩子终究的练习方针是为了前进他的交际才干，为此，需求许多教育辅佐前言和各种办法、手法，如教孩子画三角形，并不是为了把三角形画得有多好，而是为了前进在画三角形进程当中所表现的交际才干和水平，家长要对他的自动的交际沟通表明附和与必定。而一些家长会将方针与手法混杂，认为应该像正常校园的孩子相同，要把三角形画得正式、标准。特别是刚刚开端练习的家长在这一方面或许会呈现较大问题，这儿需提示家长们多加留意。

3.孤单症的练习大都需求随同毕生。许多家长会认为孤单症的干涉练习是阶段性的，认为孩子在经医治半年、一年或两年后就会恢复，可以去上正常的校园。实在情况是，孤单症并非像其他疾病相同医治几个阶段就会康复，患者一旦被确诊为孤单症，对其的干涉将会是随同毕生的。仅仅由于个别要素不相同，在干涉的强度上会有轻重之分，绝不是阶段性的干涉后就可以无忧无虑。

4.孤单症的练习需随时随地进行。许多家长没有意识到干涉练习需随时随地进行，需求支付肯定的耐性与意志。家长觉得只需在组织和校园中，面临教师时才是教育，领回家后就可以不必练习，可以松懈下来，这种观念是大错特错的！练习孩子的最好教师便是孩子的爸爸妈妈。正确的做法便是醒来就开端练习，不管是谁面临孩子，都要采纳科学的办法来进行练习，对孩子的教育须做到时时刻刻，随时随地进行。

5.孤单症的练习越早越好，但没有“最晚”，毕生都有练习价值。应抓住6岁曾经的时刻，这个年龄段的孩子可塑性很强，只需办法对，孩子的前进会很大。

6.一切的孤单症练习的终极方针是具有生计下去的社会功用。要让孩子入学，在校园能学到许多在家里学不到的东西，如：团体观念、进取精力、独立才干、自我维护、遵守纪律等。要尽或许地让孩子承受职业培训，融入社会，要培育孩子的劳动才干，要让孩子具有才有所长，这样才干融入正常人之中。

重视孤单症，前进社会认知度

郑毅教授介绍，孤单症归于精力心思妨碍，需求去医院的精力科或许直接去精力病专科医院医治。

但许多家长不认为孤单症是精力疾病，导致折腾一圈找不到适宜的医师。

由于社会的不睬解，精力患者的病耻感也很严重，许多人治病都得偷着来。

跟着孤单症团体的越来越巨大，他们十分需求社会的容纳和重视。身为普通人，咱们不要觉得孤单症患者的心灵都是关闭的，咱们都帮不了他们，都跟他们不要紧，他们也是咱们社会家庭中的一员，协助他们，也是咱们的职责。

儿童心思

别的，孤单症儿童的症状具有必定隐蔽性，所以前期确诊十分要害。在郑毅教授参加编写的国家卫计委发布的《儿童心思保健技术标准》中列出了儿童心思健康问题的预警征，比方孩子从几个月开端会认生，孩子从什么时刻开端眼睛可以跟着方针移动，看人有浅笑、跟人有目光沟通等等。

家长平常必定要对孩子多留意调查，一旦孩子呈现孤单症预兆或其他精力心思发育异常情况，应该及时到正规专业组织诊治，以便早发现、早确诊、早矫治。

今天是4月2日“国际孤单症日”，期望咱们一同重视孤单症患儿，对他们的成长多一份了解和关怀，相等、真诚地接收他们，让阳光照进他们的心里，也让他们不再感到孤单！

修改：王君

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