有眼神交流是自闭症吗[没有眼神交流的孩子一定是自闭症吗]

今日共享小龄自闭症H最近的改变，由于我发现H跟我总算有了目光的交流。

咱们都知道H四周岁了，刚来的时分没有言语，无论是谁、乃至是包含爸爸妈妈在内的任何人跟他说什么，他都不会回应，仅仅低着头看着地下，任何指令也听不懂、没有执行命令的才干，最丧命的一点便是跟任何人没有目光交流。

有一天下午他来练习，我正好在一楼，他从门口进来后我看着他说：“你好，”他也看着我说：“你好，”其时我十分激动，由于其时咱们俩的目光交流是十分坚决的，他正在看着我，我也正在看着他，妈妈进来之后，我跟妈妈说：“你儿子第一次用他的眼睛看了看我长什么姿态，并且是在互动的情况下，”

从这次他和我的目光交流来看，证明他现已可以开端进行交流了，在平常跟我互动的时分，无论是声响上的仿照、仍是视觉上的盯梢，都现已进入到了一个新的开展阶段。

言语当然重要，可是我的整个恢复经历告知我，假如孩子的目光恢复作用比较好的话，那么他后期的开展可能会更好。

由于目光交流在自闭症中归于心智妨碍，言语是听觉的语义了解妨碍，在社会上得取信息，假如他能进行更多的目光交流，经过调查人类的表情和行为，他会自己得取和习得人类更多的习气。

假如手把手教他辨认心情或做一些工作，这都是被迫的，孩子也只能是只知其然而不知其所以然，可是H现在能用目光来调查，不仅仅可以调查物体，还可以调查人类的面部表情，充分说明他现已进入了一个新的阶段，是可喜可贺的一个阶段。

上星期妈妈反应：在生活中表述的主动性言语越来越多了，带他出去的时分，他拉着我的手说：“动身啊，”骑个电动车等红绿灯时，他着急地说：“走啊走啊，”半路口渴了，自己拿书包翻出水说：“喝水、喝水。”说话的明晰度也越来越好了，尤其是现在太粘人了，总是在我身上贴着，跟我的联系的确越来越好了。姐姐也跟妈妈说：“现在陪弟弟玩的时分，发现他越来越聪明晰，会用一些小心思玩了，”

从以上几个方面来看，目光交流是至关重要的，是习得人类代际相传行为的一个重要因素，也是孩子们自我学习的一个要害窗口；

在言语和语义了解上，他可以用含有形容词的语句跟姐姐说：“姐姐你真美丽，”主动性的言语也表达的十分明晰和精确；

在认知上是不教自会，能自己拿起玩具车说：“粉色的、绿色的、蓝色的、赤色的，”并且精确率百分之百，表达的也很明晰，回头看见爸爸，伸手就说：“爸爸抱着跳，”这是他主动性的言语要求。这也是我常常告知咱们的，当孩子的眼、耳、鼻、舌、身、意翻开之后，他自己能学习到的常识就越来越多了，所以，认知上的前进也就方便的解决了，连妈妈都说：“没想到孩子在听了解和认知上可以在短期内前进到这种程度”；

心情就更不用说了，尽管他之前的心情也不是很大，可是有脾气时也会盘腿坐在地上哭，现在妈妈说话他能听得懂，也就不会再去发那样的脾气了；

在社交上尽管跟外面的小朋友触摸得不多，可是他总跟姐姐在一同玩，跟姐姐共处的是越来越好了，总跟着姐姐屁股后边玩。

H干涉到现在总共三个月的时刻，关于这个事例沃桑总结出来的经历便是：假如小龄自闭儿的干涉办法妥当，他们在各个方面上的前进是可以让咱们张口结舌的。

H妈妈也带着H走过许多恢复组织，妈妈一直以来都是要求H可以说话，可是当他来到沃桑后我告知她：“假如您仍是想让孩子先说话，那对不住，我无法容许您的要求，由于我的恢复技能是让孩子们可以先取得听了解的才干，只需有了听了解，他才干听懂‘拿鸡蛋给妈妈、拿香蕉给妈妈’这些语句的意思，只需有了回应，言语自然而然就出来了。我期望孩子可以先回到地球，而不期望他像鹦鹉相同学舌。“

妈妈赞同后，沃桑就启动了干涉方案。现在，妈妈跟我说：“孩子不单在言语上有了爆破式的前进，在之前怎样教都教不会的认知和了解上，相同有了跨越式的前进。”

所以也呼吁全国患儿的家长，假如你的孩子遇到了听了解妨碍或认知问题，欢迎与沃桑交流，沃桑期望经过咱们的技能，可以使更多的孩子得到生长，咱们一同尽力，让孩子们回归家庭、回归校园、走进社会。