心理学变量[心理学变量有哪些]

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课后习题

第1章?体育心思学概述

复习题

1体育心思学、运动心思学和操练心思学的异同是什么？

答：（1）差异

①体育心思学

a．研讨目标

首要研讨目标是学生，也包含教师。

b．研讨内容

榜首，偏重研讨体育教育进程中的心思现象，特别是学生在学习进程中的心思特点和改变。着重研讨体育教育对学生心思生长和开展的效果。

第二，研讨内容包含挑选教育内容、选用教育办法和进行教育规划等的心思学根据。

c．研讨意图

榜首，首要研讨意图是进步教与学的效果。

第二，激起学生参加体育学习和活动的爱好，培育学生的意志质量，进步学生的自尊心和自信心，调理学生的心情状况，培育学生的协作精力和比赛认识等。

②运动心思学

a．研讨目标

首要研讨目标是运动员，也包含教练员。

b．研讨内容

榜首，研讨内容详细包含运动员、教练员、观众的心思和行为。

第二，偏重研讨竞技运动操练和比赛中的心思现象，特别是运动员在操练和比赛进程中的心思状况和改变。

c．研讨意图

首要研讨意图是进步操练效果和比赛成果。

③操练心思学

a．研讨目标

首要研讨目标是群众。

b．研讨内容

偏重研讨体育操练进程中的心思现象，会集研讨体育操练对参加者心思健康的效果，详细研讨操练者参加体育操练的动机、体育操练的坚持性、体育操练成瘾以及体育操练对心思健康的影响等问题。

c．研讨意图

首要研讨意图是参加体育操练的前因和心思效应。

（2）联络

①研讨的目标都是参加身体活动的人。

②研讨的内容触及从事身体活动中人的心思现象，如认知、情感、动机、特性等。

③研讨办法相同。

2何谓体育心思学？其根本研讨使命是什么？

答：（1）体育心思学

体育心思学是研讨体育运动这一特定情境中的心思和行为的科学，即体育心思学是研讨体育运动情境中认知、情感和行为的科学。

（2）根本研讨使命

体育心思学的根本研讨使命包含理论使命与实践使命：

①理论使命

理论使命是提醒体育活动与人的心思（包含心思进程、心思状况、心思特点或质量，以及心思健康）之间的联系；提醒体育教育条件下动作技术的取得和开展的心思规则，以丰厚普通心思学和社会心思学有关方面的内容。

②实践使命

实践使命是直接为体育课、课外体育活动和体育比赛服务，即为有用地进行体育教育、操练和比赛供给科学的心思学根据。

3体育心思学的研讨办法有哪些？请别离举例说明。

答：体育心思学的研讨办法首要包含试验研讨法、现场研讨法和心思丈量法。

（1）试验研讨法

试验研讨法可分为试验室试验、天然试验和准试验三种：

①试验室试验法

试验室试验法是指在试验室内凭借各种仪器体系地操作一个或多个变量而进行的试验。例如，测定反应时的试验，操作的变量是某种声响或色彩的光，凭借的是反应时测定设备。

②天然试验法

天然试验法是指由试验者在天然的条件下创设必定的试验情境，操作一个或一个以上的变量而进行的试验。例如，在天然班级的条件下，对试验组被试选用一种新的体育教育办法，对对照组被试选用传统的体育教育办法，以便证明哪一种教育办法更为优胜。

③准试验法

准试验法是指在某些天然情境下将试验室试验做一些变通处理，但仍然使用真实的试验规划的某些办法来搜集材料而构成的试验。例如，调查体育操练对减轻潜在焦虑的效果，需操控有用操练的项目、继续的时刻，并记载被试心血管体系的功用和丈量焦虑的水相等目标。

（2）现场研讨法

现场研讨法是指到实践的现场进行问询或调查的一种研讨办法。它不对被试进行操控，不对被试施加影响。

（3）心思丈量法

心思丈量法是指派用心思学家现已编制好的标准化丈量东西来进行研讨的办法。标准化的特性检验、智力检验、成果检验、心情检验、焦虑心情检验等东西都有其特定的测定规模与效果。

4体育心思学多维性的意义是什么？

答：体育心思学是一门包含多种学科的研讨和实践范畴，包含心思学的许多传统学科如社会心思学、开展心思学、认知心思学、临床心思学以及其他的学科。多种学科的理论和办法都能从不同的视点解说身体操练中的心思学问题，并可加以使用。

（1）体育社会心思学

体育社会心思学研讨社会心思问题，首要包含领导理论和风格、心思学对教练有用作业的影响、影响集体凝聚力和集体动力学的要素、观众特性对运动体现的影响、攻击性、影响解说心思特征和行为的文明要素，以及性别对影响运动体现的一系列心思和行为要素的效果。

（2）开展运动心思学

开展心思学是研讨心思的发生、开展进程和规则的心思学分支学科，研讨一个人从出世到变老各个时期的心思现象。

（3）认知运动心思学

认知心思学研讨人的高级心思进程，首要是认知进程，如留意、感觉、表象、回忆、思维和言语等。

（4）教育运动心思学

教育心思学是研讨教育和教育进程中教育者和受教育者心思活动现象及其发生和改变规则的心思学分支，是一门介于教育科学和心思科学之间的边缘学科。

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