13岁学生逃学不上学怎么辅导[初二学生逃学]

小楠，13岁，初一学生，性情古怪浮躁，班里的同学简直不敢惹他，由于一不小心就可能触怒他，发火的小楠嘴唇颤栗，呼吸短促，歇斯底里，还会悍然不顾地翻墙往校外跑。这样的事，这个学期现已产生两次了，最近的一次是由于值勤教师查课，发现他没有拿讲义被扣了一分，下课班主任找他教育说话，说话还没开端，他就开端发生，哭吼着往外跑去。

班主任和几个同学把他拉了回来，请来家长了解状况、一起教育。

本来小楠的爸爸妈妈爱情长时刻欠好，正在闹离婚。

小楠妈妈说，小楠爸爸性情浮躁，不顾家，又喜爱喝酒赌博，两人常由于这事吵架。后来小楠妈妈在饭馆打工，小楠每天放学到妈妈打工的饭馆写作业，一直到深夜饭馆打烊，小楠和妈妈才回家。饭馆的环境也合适孩子学习，也没有人教导，小楠的成果十分差，牵强上了初中（九年义务教育的劳绩）。

小楠磕磕绊绊地上了初中，本认为年纪大了会好教育一点，可是小楠的状况却日薄西山。学习不专注、发愣、和同学共处欠好，动不动就发脾气，在校园待不住，撑不到一个就要回家等等。

其实小楠仍是挺聪明的，只需乐意学习，讲义上的内容总是一听就会，可便是没心学习，构成这种状况的原因是多方面的，但最重要的一个原因，便是家长教育的缺失，欠好睦，夫妻爱情欠好，在家里感触不到爸爸妈妈的爱，乃至最起码的安全感都没有，这些都是不利于孩子教育的原因。

马斯洛的需求理论标明，人的需求是多方面的，包含5个层次：生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重、自我实现，这五类需求顺次由较低层次到较高层次摆放。只要低层次的需求得到满意，他才会有更高层次的需求。反过来说，任何一个层次没有得到满意，他都无心有更高层次的需求，不管怎样教育都杯水车薪。

后来教师认真地和小楠的爸爸妈妈进行了一次长谈，向他们讲理解了小楠的问题所在，妈妈听着听着就哭了：都是咱们当爸妈的做得不合格，不会教育孩子，孩子才会这样！爸爸也羞愧地表明，为了孩子的生长，要给孩子一个健康的家庭，戒酒戒赌，尽力进步，给孩子建立一个典范给哦孩子一个好的教育环境！

一起，教师为小楠换了一个平常和他还算玩得来的同桌，吩咐同桌多劝导劝导他。

通过半个学期的教育好和尽力，小楠的脸上总算有了笑脸，学习成果尽管仍是欠好，但正在渐渐的进步，发脾气的次数也少了。

这个进程是十分困难的，孩子的性情和行为习气现已开始构成，不是一两次说话就能立刻改动的，中心经常呈现重复，要害是不抛弃，尽力教育孩子往好的方向改动。

一个人，向下总比向上更简单，由于向下是不需求力气的，而向上不相同，需求咱们竭尽全力地教育。

像小楠相同的孩子仍是不少的，能教育改动过来的却不多。由于教师没有那么多的时刻和精力，一个规范班级，人数是45个，每天上课、作业、备课、测验等等这些事，就够教师焦头烂额了。许多时分，教师并没有精力去发现学生的反常，而且花大力气去教育去改动。

说到底，教育孩子的要害还在于咱们家长自己。

有一个说法是好妈妈胜过好教师，其实，爸爸也是相同的。爸爸妈妈组成一个家，这个家幸不幸福，全在于这两个人，一个好家庭的教育力气胜过一所好校园。孩子的性情、行为习气、看国际的办法、价值观都是在家里构成的。

假如这个家庭爸爸妈妈恩爱、调和温暖、对孩子关爱、民主相等，那么孩子就很简单养成平缓友善、正派仁慈、活跃向上的品质，这些优异的品质有利于孩子终身的生长；假如这个家庭的成员自私冷酷、争持不断、乃至拿孩子打骂出气，那么孩子的性情必定不会仁慈温暖活跃达观。

斯宾塞十分重视家长教育对一个孩子生长的效果，他说： 爸爸妈妈的一切行为和习气都会在孩子身上反射出来，而且会像星光相同永久留在孩子的记忆里。

走运的人终身都被幼年治好，而不幸的人却要终身去治好幼年。

校园对一个孩子的影响，远远比不上家长教育来的更深入、更根深柢固。孩子长大成人今后，社会成了训练他们的环境，校园对他们的开展也起着重要的效果。可是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却永久是家庭。

为了孩子的未来，请给他一个健康有爱的家！