老师说孩子早恋怎么办[老师对早恋学生说的话]

事例：

北京一所中学严峻纠察“早恋”问题，班主任让每个同学无记名地检举班内的“有关人员”，然后当场唱票，有二三个人写了一个女生和一个男生的姓名，教师就信任了这个检举，说：“小小年纪这还得了，功课没有学会，倒学会了爱情!”班上一片哄笑声，咱们都向那个不幸被选中的女生和男生投去轻视的目光。那男生紧紧攥着拳头，咬牙忍着，那女生哭着跑了出去……

后来，那个男生转学前，写了一封信给这位女生，并把它公开了。他在信中说：“教师请家长交查看，我和你都没有写查看。由于咱们都了解，这确实是纯真的友谊呀!最可气的是家长也不了解咱们。我的爸爸妈妈狠狠地骂了我一顿。被教师请去的妈妈，平常从不对我大声怒斥，那天却那样说我。教师家长为什么都不了解咱们的友谊?莫非男女生彼此挨近就一定是在谈爱情吗?我爸爸妈妈说他们那时候，男生跟女生很少说话;还说有位有名的教师，成功的窍门之一便是不让男女生彼此说话。他们怎样都那么封建?这莫非正常吗?”

学生早恋心思及原因剖析

1.身心逐步老练所造成的

现在学生的思维、身体加速老练，天然就会对异性发生巴望，巴望得到异性的重视，巴望与异性交朋友。

2.受外部环境熏陶所造成的

与当时单调的课堂教学比较，学生更乐于承受各种媒体带来的新鲜与影响。特别中学生的仿照力极强，他们很简单承受影视作品的情爱观念，然后引发中学生早恋。

3.性教育缺少所造成的

现在校园教育中性教育和爱情教育的缺少。有人从前这样点评当今性教育的现状：“家长不敢讲，教师挑着讲，学生偷着看。”咱们不能否定，性教育在适当校园是一个盲点。在当今信息时代，中学生能经过多种途径来了解性常识，假如正常途径不疏通，必然迫使他们经过非正常途径来了解，带来心里更激烈的神往，过错的东西乃至是黄色的东西就会浑水摸鱼。

4.学生本身软弱所造成的

现在的学生抗挫力较弱，往往经不起日子学习中的波折。当他们遭受苦闷时，更简单找异性来寻求倾吐与安慰，跟着来往的不断开展与加深，异性学生之间往往就会发生早恋现象。

事例：

张丽和王强彼此间在学习和活动中发生了好感，起先，张、王的学习成果一向很优异，跟着他们来往的日益增多，成果便下降了许多······

发现后，我便找他们谈心，首要对他们的联系表明了解，然后对他们讲，一定要处理好异性朋友联系和学习之间的对立，要辨明什么是重要的工作，什么是非必须的工作。一起经过班会旁边面剖析利害联系，团体评论，让班级学生各抒己见，启示引导他们自得出正确的定论，并告知学生们不要"少见多怪"，也不应该一味地将他们看成是"早恋"，而是同学间的正常来往······

这样既给了他们来往的自由空间，又限制了他们无限开展的空间，处理好学习和来往的联系······从此，张、王两个学习成果不断上升，走上了正常学习、日子轨迹。

怎么应对学生早恋问题？

从学生的特别年龄段的实践动身，尊重他们，了解他们，只需找准"切入点"，"对症下药"一起用爱去关怀和教育他们，做他们的"知心朋友"和"良师益友"，真实的教育也就落到了实处。

1.摸清内幕，区别对待

学生早恋状况比较复杂。有的是长时间一起协作互生倾慕，双双坠入爱河；有的是外表看似亲近，来往亲近，状似爱情，其实仅仅一般的朋友联系；有的是一头热，属单相思；有是则是外表来往甚少，联系一般，其实已爱情多时，一向搞的都是地下活动；还有的乃至缺少自控，已呈现越轨行为，还没有人知道。这就要求教师在平常的工作中多多调查，把握精确的信息，摸清学生的内幕，在处理问题时做到稀有。避免节外生枝，添加不必要的费事。

2.切勿粗犷对待

对所谓早恋的粗犷干与，使许多学生发生了一种严重和恐惧心情，好象男女同学不能正常交朋友。只需男女生触摸比较多，就不正常，就“走进早恋误区”，教师家长的这种知道实践是把无知的孩子往那个“误区”上推。成年人都认准“早恋”损害极大，使青少年分神，学习下降，其实所谓早恋的无形的巨大压力是对青少年更大的损害。

3.正视男女来往问题

假如与异性来往是一件没有压力的天然的现象，那么学生能够更好地学会与人的来往，包含与异性的来往;能够把对异性的好感变成学习的动力，最大极限地发挥自我;能够彼此学习，优势互补。这样出来的孩子简单更好地习惯现代社会。

4.引导正确来往方向

成人不使用成人的眼光看待他们，批判他们，由于孩子交朋友大都并不是成人的谈情说爱。倒不如在青春期阶段，多教给他们必要的生理和性科学的常识，使孩子们一方面大大方方地与异性来往，一方面又添加沉着的认识，学会自我爱情的调理与操控。

中学生性认识现已萌发，遍及表现出他们特有的情感体会——对异性的神往，有的已走向更深层次开展，而且带有遍及性。

作为教师，应该认识到，要以对学生毕生担任的情绪去协助学生，让他们感觉到你不仅是一位良师，更是一位能够值得信任、能够倾吐的朋友，结实的建立起师生彼此信任的调和联系，然后不断促进学生的健康成长。

处理中学生的早恋问题，咱们教师要积极主动的引导，而不能用粗犷的方法强行阻止，特别要给他们保密，不行宣传。