阅读强迫症[强迫症引起的阅读障碍]

记住有一次，奶奶好意把香蕉皮剥了给我女儿，谁知她忽然大声哭起来，怎样劝都听不进，这根丢掉不可，再换一根也不可，反而越哭越凶，最终奶奶拿胶带从头粘好，让她自己剥，才算是止住哭声。

这样的场景是否很了解？

这便是儿童次序敏感期的“强迫症”，那么延伸到亲子阅览中，就成了阅览“强迫症”。

01 儿童阅览“强迫症”的发生：你哭闹，我溃散

在亲子阅览的过程中，是否你的孩子也会有这样“无理”的要求：无休止地要求你重复阅览一本书，哪怕这本书你现已阅览了50遍。当你想偷闲直接越过几页，他能立马大叫：“还有几页没有讲！”

绘本阅览的次序不能乱，规矩好了必须先读完这本再读那本，不然就大哭大闹，必定要依照他的规矩。

你说要给他阅览，他说不要，但等你说那我不读喽，他们又开端戏精上身，各种折腾让你给他阅览。

这些都仅仅冰山一角，冰山一角啊！相似这样“强迫症”的行为仰望，在日常日子中可是举目皆是。

02 儿童阅览”强迫症“的构成原因：我的次序被你打乱了

一般在2-4岁，孩子开端进入次序敏感期。

简略地说，这个时期，孩子对事物的次序有激烈的需求，需求一个有次序的日子习气、日子空间来协助他知道事物、了解环境。一旦他所了解的环境消失，就会令他莫衷一是。他们不知道怎么保护这种次序，只能经过哭闹的方法，要求外界的退让，以到达康复次序的意图。

孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》一书中指出：

“儿童透过有次序的精准的环境，来和自己的内部次序配对。外在的有序能够使儿童构成内涵的次序——即感觉归类，他们将全部看到的归为一类，听到的归为一类，摸到的归为一类，闻到的归为一类，尝到的归为一类。

所以，不要怪他们喽，发脾气了仅仅由于次序的损坏，让他们觉得短少安全感了。

而孩子假如从小长时间短少安全感，就会导致性情呈现缺陷，年幼的时分体现为特别粘人、胆怯，长大后或许就会自卑。

可见，童年时期安全感的培育，决议着孩子终身的美好和成果。安全感，应该是咱们送给孩子最重要的第一份也是最重要的礼物。

为了充沛了解、尊重、保护孩子的安全感，咱们要尽或许给他们供给一个有次序的环境。

03 儿童阅览”强迫症“的处理战略：学会依从、改动、宽恕

1、依从孩子的次序感

日常日子中，只需不触及准则性问题的，就尽量耐性依从他们的要求，假如感觉要求不是很合理，那就试着有用引导，比方搬运注意力、从孩子视点帮他剖析等。

在亲子阅览中，破解“强迫症”的方法也不过如此：孩子想读几回你就给读几回吧，只需不影响睡觉就行；他读书的时分有怎样的典礼或流程，咱们遵照做就好，横竖只需到达了阅览的意图就行了。

总归，尽力让孩子坚持对外界的操控感和分配感，这会使他们感到安静和快乐，也会对阅览坚持高度的爱好。

可是，要抑制自己的溃散，还要十分和蔼地满意孩子的要求，这的确不易。

觉得自己”不行友爱“的时分，无妨咱们自己也读一读《我厌烦妈妈》，测验从孩子的视点去审理自己，是否关于他的生长过于着急和焦虑了。

2、改动自己的惯性思想

在许多工作上，咱们都有自己的一套定势思想，习气性地依照这种思想去剖析、去考虑、去决议，然后依照老经历和老做法去做这件工作。

比方，觉得只需自己一向不断敦促，孩子就会加快速度；孩子只需体现出在外人面前的怯弱，就觉得他是内向的；总觉得游戏都是会影响孩子学习的；总是抱着“为了孩子好”的心态协助孩子做一些决议.....

这些便是惯性思想作怪。育儿中最大的敌人，应该便是惯性思想。

那么咱们就要测验用反惯性思想去处理育儿过程中碰到的问题。

比方，孩子假如一本书一个晚上阅览了10遍还不愿甩手，不要觉得不耐烦，试着转换下思想：重复是孩子最好的学习方法，在重复中能够培育孩子的专心精力，也能够培育更强的语感。

当然也能够考虑下怎么用多种i方式去阅览这本书，玩玩角色扮演、画画绘本中的人物等都是不错的挑选。

要是觉得哪天自己不能坚持耐性了，就跟孩子一同共读下绘本《大卫不能够》。

这本书担负是爸爸妈妈强迫症脱敏的手册，它珍宝咱们要首要脱节对家庭卫生的“强迫症”，承受孩子制造出来的脏乱差，衣服脏了湿了能够换，家里乱了能够从头拾掇，这些远比不上孩子的探究精力和专心力更为重要。

3、宽恕孩子的小固执

母亲节那天，刷朋友圈看到了这样一条音讯：“我的女儿今日忽然对我说，她很美好，感谢我一向以来宽恕她的小固执和顽强。”

日子中，跟着孩子的长大，咱们眼中那个完美的小天使如同逐渐消失，随之而来的是，咱们对孩子越来越严苛，要求他明理，要求他不能固执，也越来越多看到了孩子的缺陷，不断挑剔和责备孩子的行为。

当然不是孩子具有越来越多的缺陷了，仅仅咱们对他们的宽恕度越来越小了。

所以，要测验宽恕地对待孩子的全部，应有的准则是先赏识再批判，先宽恕再批改，让他们的生长空间更广大一些。

关于他们做错的工作，或不如咱们意的工作，先镇定考虑下， 这件事的哪个方面孩子仍是值得表彰的，对这个方面给予充沛必定之后，再对做得欠好的方面提出主张，而不是妄加责备。

比方，孩子闹着必定要带许多绘本去游览，你明知道这么多书必定看不完并且行李箱也装不下，不要责备、不要咆哮，测验先必定下孩子爱阅览好习气和自动学习的精力，然后再跟孩子剖析下

书读不完的详细原因。假如孩子仍旧不听，那是否咱们能够转换下思路，让孩子自己拖一个小的行李箱，这些书由他自己担任。

真实觉得“臣妾做不到”，无妨试着读下绘本《睡觉去，小怪物》，这本书中，爸爸妈妈眼中孩子是兴致盎然、不愿睡觉的“小怪物”，孩子眼中爸爸妈妈是想方设法、企图操控的“大怪物”，宽恕并承受孩子的一些看似“不恰当”的行为，当孩子有越来越多的安全感，那么他们就会有越来越少的强迫症，也会越来越多地合作你。

结语

儿童阅览“强迫症”并非坏事，反而咱们更值得咱们快乐。由于他们在次序敏感期不断树立和保护次序的过程中，咱们也能够借机协助孩子养成杰出的阅览习气、收拾习气、规矩认识，协助他们构成安稳的安全感。