心理教育的意义[青少年心理教育的意义]

杨耘主任从一名小学的的一般教师，到一名小学的校长，又从教育办理走向了心思教育，从事着自己喜爱的教育事业。杨教师说咱们咱们都受着不同程度的教育，那么咱们经过了这么多年的教育之后，你以为你被教育成了一个什么样的人？什么是教育呢？杨教师说，但凡可以增进人们的常识和技术，影响人们的思维品德的活动便是教育。而从小学初中高中，然后成人教育，这些都是校园的教育，校园教育便是依据社会的要求，有意图，有方案，有组织的，对受教育者身心施加影响，然后把他们培育成为必定社会所需求的人的一个活动。那么咱们被教育成了一个什么样的人呢？有人说我是开畅，达观，真挚仁慈的人，有的说我是仁慈，赋有爱心，活跃向上的人，有人说我是一个有热心活跃达观的心思质量的人。咱们从来不会说我是个数学，有多少多少分数的人，我是一个拿到心思咨询师二级资格证的人，我是一个什么样的人描绘的都是自己的，活跃的心思质量，都是自己身上所带有的一种心思方面的质量，所以说教育的实质，便是培育人的质量。心思健康教育其实便是为了得到咱们最实质的东西。一个词语，在一所校园，心思健康教育是教育最本真的最中心的。你说重要不重要啊！有关校园心思健康教育的重要性的论说有许多，当然不能由于自己现在从事心思健康教育心里，就说心思学健康教育是特别重要的，也不能说它是名列前茅的。校园教育除了心思健康教育之外，当然还有科学文化常识的教育和科学规则的教育等等，所以不能用最重要来说心思健康教育。进步功率，增强记忆力，怎么做好时间办理，提高学习成绩，怎么规划将来的学业开展和自己的生涯规划等等，都需求用到心思健康教育；怎么与同学共处？怎么处理学生和教师之间的对立？怎么处理自己心里的抵触？自己的心情改变需求心思健康教育；怎么处理男女生之间的往来？怎么面临生理改变所带来的激动？这些都是一个人在生长进程中的东西，也是咱们培育一个人的进程中最根底的，最根底的便是最重要的。你说校园心思健康教育重要不重要？！因而心思健康教育应该是参加校园的各项活动之中，尤其要参加校园德育工作的思维品德教育中，由于这对学生的身心开展起着重要的效果。 杨教师说有许多人，把心思教育和心思咨询同等起来。其实这是过错的，心思咨询是对个别的心思教导，而心思健康教育工作是用体验式集体教育形式来培育学生具有活跃的心思质量，具有杰出的品德规范的优秀人才。因而心思健康教育不仅仅是对学生，还应该对家长，对其他教师，也让他们也具有活跃的心思质量，构成合力。