初中生常见心理问题[初中生心理疏导问题及策略]

初中阶段是一个学生生长的关键时期，在这个阶段重要的不仅仅是打好学习的根底，还应当重视培育杰出的质量。从这个含义而言，心思健康对广阔初中生而言，就显得十分重要。但是依据查询研讨发现，现在我国中学生的心思健康问题不容乐观，对XX市2432名学生的查询发现，学生具有显着的行为问题的有13．16％，XX市34所中学的4698名中学生中，在性情方面有心思健康问题的占总数的15．7％，其间有严峻问题的占0．9％，首要表现为怯弱、思维狭窄、自卑、郁闷、损坏行为、孤僻、心境对立等；上海精力卫生中心对XX市中小学生的查询发现，有27％的学生具有精力偏异；XX市对学生的查询发现，学生中心的心思健康问题，具有随年纪增加而上升的趋势，其间中学生为13．76％。并且女学生比男学生问题显着。了解自己的孩子、自己的学生有哪些心思问题，是家长和教师教育培育孩子的条件。

类型一：焦虑、紧张情况焦虑情况常表现为耐久地呈现激烈的忧虑、烦躁不安的心境体会，这是一类初中生较常见的心境问题。这些学生总是倾诉心里的烦躁不安，他们常常为小事诉苦爸爸妈妈、诉苦周围环境，总是不高兴、不满意，感到精力紧张和无法放松。无故地忧虑亲人遇到损伤或一去不复返。忧虑学业失利、人际联系不良或被教师批判、被同学讪笑等等。小处方：关于焦虑情况，家长和教师应处以更多的关心，使他们感受到团体的温暖，批判以含蓄为宜，特别是关于他们的细小前进及时处以鼓舞。心思医治（对学生及家族）、松懈疗法、生物反馈医治都是一些能够挑选的应对办法。严峻焦虑症的学生可适当地运用一些药物。

类型二：人际联系紧张在人际联系方面，查询提示，有22．45％的中学生存在问题，首要表现在与同学、教师、家庭成员之间的联系共处不和谐，不善与人往来，与他人协作有困难。这些学生给人的感觉缺少热心、缺少耐性，有的乃至喜爱强词夺理，不合群、孤僻，或许爱发脾气、谩骂等等。小处方：这类问题，咱们应当意识到，首要和咱们爸爸妈妈、教师的教养情绪和办法有关。为此，要协助初中生处理这类问题，首要，爸爸妈妈和教师要有正确的情绪；其次，是从调整认知、建立新的人际往来习气动身，针对学生的详细问题采纳办法协助这些学生。在心思教导中，要着重有清晰详细的方针，无论是教师、家长仍是学生都要了解究竟要处理的问题是什么。一起，要从会集处理一个问题下手，留意到改动中的纤细前进，及时给予表彰。这儿还需要着重的是，教师和家长应当保持一致，说到做到。

类型三：心境不良这也是当时初中生中较为常见的一类心思卫生问题。跟着日子条件的改进，关于咱们的初中生来说，物质上现已没有什么不能满意了，但是，这却更显得心思的空无。有的学生表现出对人生倾向于悲观主义的情绪，心境失落；有孤独感；易伤感；倾向于看到人生、社会的阴暗面，常常感叹社会不公，对日子中活跃的一面估计不足；有的乃至会发生严峻的消极心境、郁闷心境，严峻的会发生自杀的想法和行为。

小处方：对待这类学生心思卫生问题，家长、教师应当留意结合往常日子中遇到的问题进行引导教育，协助他们学会从日子的不同方面看待面临的问题。这其间不能忽视的是，应当展开必要的自杀防备教育。有一项关于三所校园962名学生的心思情况研讨查询，成果显现，其间有307名（29％）因各种原因发生过自杀的想法，42名（4％）曾在日子的不同阶段有过自杀的妄图。

类型四：对立行为这类学生约占学生总数的10％，往往表现为思维绝对化（非黑即白），过火自以为是，但常常“眼高手低”；爱唱反调，对教师、老一辈没有礼貌；对爸爸妈妈的志愿服从性下降，常常与爸爸妈妈顶嘴，有时会用离家出走的方式来对立爸爸妈妈；喜爱作弄他人，有时有损坏行为等。小处方：因为对立行为有时简单被教师、家长误认为仅仅是品德问题，而仅仅加以批判、赏罚等，终究导致成果拔苗助长。为此，关于这类学生切忌用僵硬的情绪，而应当首要学会了解他们，用心思咨询的技巧和办法协助这类学生做出情绪的改动。从心思医治而言，认知医治、行为医治及团体心思医治都是能够选用的办法。

类型五：品德问题国内有关学者查询，提示，品德问题以13岁年纪组为最高，约2．24％。常见的问题有进犯性行为、损坏性行为，违背性行为、扯谎、偷盗、逃学或离家出走等。小处方：品德问题的医治比较困难，现在还没有单一有用的医治办法，一般多选用教育与心思医治相结合的办法处理，常用的办法是：行为矫正医治、家庭医治、社区医治等。因为医治作用差，为此防备本病有着重要的含义，应当说，防备得越早作用越好，这其间首要着重的是：发明杰出的家庭环境、干涉高危儿童、建立和宣扬杰出的社会风仪。除了以上五种类型的心思问题外，还有进食问题、失眠、吸烟喝酒、乱用药物等问题都应该引起咱们校园及广阔家长的高度重视。