抑郁症双腿无力[抑郁症导致的腿瘫软]

这是头条谈论区家长留言提出的问题。

能提出这样的问题阐明家长从心里还没有承受孩子得了抑郁症这样一个现实。尽管孩子有抑郁症是这位家长说的，但从这个问题就可以看出前后矛盾。由于已然得了抑郁症，孩子不仅仅是无力学习，是做什么都无力，对什么都无兴趣，不单单是学习无力。

孩子无力和小伙伴们嬉闹游玩，无力去进行喜欢的运动，无力去领会大自然的夸姣，无力去听去看，无力去唱去跳，无力起床，无力睡着，乃至无力去享用美食，无力是最让他苦楚的工作，他对一切都感到力不从心，喜怒哀乐等一些天性的反响都变得愚钝，看起来整个人像被冰冻了相同。他无力去做的工作这么多，咱们却只关怀他什么时分能学习。相同，群里的家长，尤其是刚进群的家长也在不断地提出这样的问题，不断地刷屏评论，恨不能立刻就能找到一个必杀技，让孩子第二天就能去上学，能去学习。看着这样的问题和这样的评论我的心拔凉拔凉的。我写了那么多，讲了那么多，许多家长张口沉默仍是学习。咱们的孩子肯定是要学习的，并且他从来就没有中止过学习，仅仅家长心目中的学习便是语数外，物化生，政史地。孩子对这个国际的探究，对自己一起的人生目标的寻求，在家长看来都是无用的，乃至是反抗的。

许多家长反响不敢和孩子说话，整天战战兢兢小心谨慎，为什么会这样？由于外表伪装的接收是连自己都压服不了的，所以在孩子面前不敢去流露实在的自己，越伪装，孩子越冰凉，就像我此时的心境相同。在这种心境下，一颗严寒的心是连连最少的生活能力也支撑不了的

更不要说上学了。

明知道孩子有抑郁症还要要求他去学习，这比让一个断了腿的人去赛场上赛跑更残暴，可身为爸爸妈妈却每天都在盘算着怎样推进孩子去做这样一件事，似乎孩子的国际除了学习就无事可做，孩子除了学习就一无可取，孩子除了成果就一无所有。

立刻又有人问了，那家长究竟要怎么做。接收，接收，接收，直至悦纳，从伪装承受，到牵强承受，知道高高兴兴地承受，这个进程有多长，孩子的恢复之路就有多久。

做好自己，进步自己，生长自己，成为孩子的典范，才干给到孩子力气。自己是做什么的，就把它做好，自己有什么喜好，就去完善和发扬这个喜好，自己有什么主意，就去和孩子沟通和互动，在孩子面前谦卑下来，本着相互学习、相互进步的心和孩子一起生长。只要爸爸妈妈生长起来，孩子才干够从家中罗致养分，才干不断强大，让心中的惊骇无处遁形，只要到了他可以安然无惧地面临这个国际的时分，才是他可以回到校园，参加团体，开端学习的时分。