初三的孩子非要买手机如何开导，引导初三孩子正确看待手机购买的建议与方法

随着科技的发展，手机已经成为日常生活中不可或缺的一部分。尤其对于初三的孩子来说，随着学习压力的增大，许多孩子对于手机的渴望愈发强烈，他们认为手机不仅能帮助学习，还能与朋友保持联系。作为家长，面对孩子的这份执念，应该如何引导他们合理看待手机的购买呢

手机确实有其便利之处，能够随时获取信息，能够帮助孩子在学习上解决一些困难。同时，手机也提供了一个与外界沟通的平台，让孩子能够更好地与朋友保持联系。孩子的视野是否足够成熟，能否理性看待手机带来的影响呢这正是家长需要引发思考的问题。

许多孩子在眼前的诱惑面前，往往只看到短期的利益。他们希望通过手机能快速获取知识、丰富生活，而忽略了可能带来的负面影响，比如沉迷于游戏、社交网络，甚至影响学习和心理健康。因此，家长需要通过深入的沟通，让孩子意识到手机并不是生活的全部，而是生活中的一个工具。

在沟通的过程中，倾听显得尤为重要。孩子提出购买手机的理由时，家长不妨先认真聆听。有些孩子希望通过手机与朋友保持联系，这对于他们的社交发展确实很重要。家长可以以此为切入点，讨论友谊的价值以及如何在保持联系的同时，管理好时间。通过讨论，孩子可能会认识到，建立良好的友谊，实际上并不一定需要手机，面对面的交流同样重要。

孩子可能还会提到学习的需要。如今，网络上有许多学习资源可以通过手机获取，这也是他们想要购买手机的重要原因之一。在这个方面，家长可以和孩子探讨如何合理使用这些资源，帮助他们制定一个合理的学习计划。比如，利用手机进行学习的时间和方式，是否会影响到他们的学习效率与生活习惯。同时，可以引导孩子利用书籍、辅导班等多种渠道获取知识，而不是单一依赖手机。

在面对孩子的需求时，家长也要帮助他们树立正确的价值观。可以分享一些优秀人物的故事，让他们了解到很多成功的人士是如何学会在学习与休闲之间找到平衡的。例如，有些学霸在学习中是如何管理时间，如何拒绝手机带来的诱惑，最终获得优异成绩的。通过正面的例子，孩子会更加理解学习的重要性及如何在学习与生活中找到平衡。

家长在引导孩子时，要注意方式方法，尽量避免直接的否定或制止。这样容易造成孩子的逆反心理，使他们更加渴望越界。可以试着提问，比如“你觉得手机在学习中有哪些积极的作用”，“如果有一天没有手机你会怎么办”等等，来引导他们自己思考手机带来的各种可能性和后果，这样更容易让孩子理解。

还要让孩子意识到，手机并不是一件简单的物品，买手机需要考虑到经济因素、使用责任等诸多方面。家长可以与孩子讨论一下手机的购买和使用背后的责任，是否愿意为自己的选择负责。可以设定一些规则，比如如果购买手机，那么每月需要帮忙做家务，或者保持良好的学习成绩，这样可以培养孩子的责任感和自律性。

在日常生活中，家长也要以身作则，树立榜样。避免在家庭聚餐、团聚时沉迷于手机，让孩子看到成年人的行为如何影响他们的习惯。也可以一起进行一些不需要手机的活动，比如看书、户外运动等，帮助孩子培养其他兴趣爱好，从众多选择中平衡生活。

手机是一把双刃剑，合理使用会使生活更加便利，而滥用则可能带来许多问题。通过适当的引导与沟通，家长可以帮助孩子树立正确的价值观，让他们学会如何选择，为自己的选择负责，让手机真正成为他们学习和生活的好帮手。