多动症孩子上启智学校[哪里有多动症学校]

　　编者按：9月10日是教师节，在这个特别的日子里，你我总有很多话想对敬重的他/她倾诉。崇高的作业里有太多有崇高品质的人，他们如明灯，指引咱们前行，他们如暖炉，给予咱们温暖的力气。

　　值教师节降临之际，顺德区教育局联合顺德城市网（顺德+）推出顺德师德标兵系列报道，一同问候为咱们授业解惑的“师者”！

王红正在辅导学生排练动作

　　“你稍等一会，我放学之后联络您好欠好，现在正在看学生。”城网君经过电话联络到顺德区启智校园的王红教师时，她正在教室和学生们待在一同。短短一句话，王红没有用其他教师常用的“下课后”“正在上课”，而是说“放学之后”“看学生”，城网君现已从中窥见了这位特别校园教师的“特别”。

　　2004年4月，具有2年小学教师、11年幼儿教师经历的王红来到顺德区启智校园，满怀热心地成为一名特别教育教师。现在17个年初曩昔，王红在特别教育范畴不断深耕，不舍酷爱。

从零学习成为特别教育教师

王红和学生合影

　　“转型”意味着王红要从零开端，“啃”下一套彻底不同的教育系统，她每天晚上都在加强理论学习，白日则跟着专家、教授、校长一同参加心情分化课程系统的建造，还将自己的幼儿教育经历融入其间。

　　慢慢地，王红逐步探索出了一套中度智障学生心情开展的教育形式，创编了3套心情操，拟定了《心情分化评价表》《心情分化教育方针》《心情分化教育大纲》，编写并出书了《心情分化课程教材》《乐感歌谱》《节奏教育反思集》等，从学生的实践动身，弥补和完善了心情分化课程。

王红与学生排演舞蹈

　　在她的班上有一位多动症孩子小成（化名），是启智校园教师们要点“监管目标”。一开端，教师一个没看住，小成就或许做出比如摸插座、推倒桌子、欺压其他学生、从教室跑掉等行为，就连王红上个洗手间都要将小成托付给其他教师暂为照料，没少叫教师们忧虑。让王红欣喜的是，在她施行的一系列行为矫正办法下，现在九年级的小成在自我操控方面的才干强了不少，上课时也乐意听教师的指令了。

艺术滋润师生日子

　　除了日常教育和教研外，王红还一向担任校园文艺组组长，安排校园教师先后成立了朗读队、合唱队、形体队、民乐队、口风琴队、韵律操队、非洲鼓队等十几个校级队，所编列的节目甚至在第4届联合国《国际关顾自闭日》粤港心智妨碍儿童才艺竞赛中取得亚军。

王红（右一）安排校园教师成立了多个校园艺术队

　　2020年，王红还将顺德本乡的特征文明——舞狮引进了启智校园，和搭档一同建立了学生舞狮队，还与校外的专业舞狮部队协作，一同对学生们进行每周5次的基本功练习。“学生的理解才干、协调性还有力气方面会比较差，咱们就将那些动作分化得特别特别具体。”启智校园的孩子或许要用一个月的练习才干取得一般孩子一节课的练习作用，因而，王红和教师们需要用耐性一点一点教会他们。

　　本年六一儿童节前，顺德区启智校园举办了第十四届学生风貌展现活动，约请区教育局、党代表、人大代表、政协委员、共建校园单位代表等参加。其间，一场彻底由启智校园特别学生带来的醒狮节目取得了全场最火热的掌声。

启智校园特别学生扮演醒狮节目

　　“或许很多人会用怜惜、怜惜的目光来看待启智校园的这些孩子们，包含我自己一开端也是这样的。”王红告知城网君，现在她仅有能做的便是给这些孩子多教一些东西、多做一些练习，进步自理才干，可以找到一份作业自力更生。（杨丽莺）

■荣誉墙

　　2009年荣获佛山市教育系统优异教师

　　2007年荣获顺德区教育基金会先进教师奖

　　2008年荣获顺德区教书育人优异教师

　　2006年评为启智校园骨干教师

　　2015年评为启智校园优异教研员

　　2005、2008、2011年评为启智校园优异组长

　　2011、2015评为启智校园优异文体艺作业者