初二孩子厌学家长焦虑[初二孩子的心理特点]

跟着中考的分流，在初中阶段会有一种现象从初一就开端闪现，这就是有一部分孩子逐步呈现厌学现象，到了初二时这种现象达到了峰值。许多家长特别不了解，孩子在小学阶段还不错，为什么到了初中就如此难管束？

事实上，厌学现象到了初中阶段才迸发，危险在小学阶段就现已埋下了。仅仅那时孩子还小，还缺少表达自己志愿的勇气和力气，只能乖乖依从爸爸妈妈。但是到了初中后，跟着孩子个子快速长高，胆子越来越大，自我意识越来越强，他们开端测验去应战全部“威望”，既包含爸爸妈妈，又包含教师在内。

什么话都听不进去，越不让干什么还偏要干，在激烈的逆反心思与行为交错中，有适当一部分初中生开端厌烦学习，恶感爸爸妈妈干预自己学习的事。一同也开端挑教师缺点，以为教师对自己欠好。如此说来，孩子的认知国际又开端进入了“混沌期”，怎样办呢？怎样解救这违背正常轨迹的“火星”呢？家长别急，今日咱们一同来对初中生厌学和难于管束问题进行剖析，找出处理方法。

一、全面评价孩子在学习上的实践体现，家长力求做到心中有数

假设家长的确想处理问题，就必需求读懂你的孩子，不然，面临谜相同的青春期单个，你很或许除了焦虑就是苍茫了。想读懂孩子，就要从日子、学业、人际联系着手，由于每个青春期少年都是从这三方面发生心里与实践，以及与环境的抵触，才发生的心思“变异”。

1、经过调查孩子完结课外业状况，了解孩子是否能跟上课。

但凡厌学的青春期少年，不论男孩子仍是女孩子，都有一个一同的体现，那就是他们在每天完结课外作业的进程中，总是无精打彩，磨磨蹭蹭，乃至还会长吁短叹。看到孩子这种有这些体现时，家长千万别去批判孩子，由于你一批判或责怪，孩子逆反心思发生，反而更不乐意去完结作业。你应该优先关怀孩子的心境，问问孩子是哪不高兴，让孩子感受到你关怀他（她）的感受远超过对学业的重视，才会从心里接收你。当孩子乐意和你敞高兴扉聊地利，你再渐渐挨近学业这个论题，问孩子是不是在学习上不高兴？究竟有哪些原因导致你不高兴，必要时让爸爸或妈妈来协助你处理困难。当孩子信赖你时，就会奉告你，他或许上课听不懂，课下不能独自完结作业。开展到这种程度，孩子现已跟不上课了。

2、和班主任教师沟通，了解孩子课上是否能静得下心来仔细听课。

仅从孩子完结课外作业的状况开端了解孩子对学习的心境，还远远不够，需求家长抽时刻和班主任沟通一番，了解孩子上课的状况。如问问教师，我孩子是否课上能专注听讲？是否乐意举手答复问题？是否上课只能听几分钟课，然后就开端溜号分心？是否上课有做和听课无关的事，如看课外书或许找同学说话？做课堂练习时他是否能跟上全班同学节奏？等等。这些有针对性的问题，都能从班主任教师那里得到直观的印证。一般来说，你向班主任教师所提的问题越有针对性，教师给你供给的信息或许越实在客观。绝不能抽象地给教师提出一个大问题，如我孩子在学校体现怎样样啊？这样的问题，你是没方法让教师分类答复的。

3、在家里调查孩子日子心境，是否有消沉和懒散现象。

家长还能够在家里调查孩子日子心境，但凡有厌学体现的青春期少年，日子中也常常体现为心境很消沉。如晚上不乐意睡，早晨不乐意起。总是抱着手机不放手，你一要求孩子放下手机，他（她）就和你气愤发火，乃至争吵，直到吵起来后，“哐”地把自己卧室的门摔上，反锁房间门把自己关在里边不出来。此刻你或许气的半死，人家却像什么事没发生相同，托故玩儿起了手机或电脑游戏。最为常见的现象，就是孩子消沉与懒散，其实就是好吃懒坐，你平常安排点什么家务事，孩子都和你穷抵挡，嘴里答应着最终却一件事都没有干。这些体现，都是厌学孩子的遍及体现，家长必需求清楚这些现象。

4、与孩子聊他对学习的观点，听听孩子怎样说。

家长假设发现孩子在学习上体现很糟糕时，主张你不要在孩子学习之中去聊学习论题。而是带孩子出去散散步，或许看看电影，或许去吃点他喜爱吃的东西。当孩子在最放松的时分，心里和爸爸妈妈是不设防的。假设是在假日里，无妨带孩子出去旅行散心，人在旅途时，孩子脱离家而他（她）的翅膀又没有硬，还不足以单飞，这时便会在外面临爸爸妈妈发生激烈的心思依靠。在这个时分，家长和孩子聊学习论题，孩子会说真话。如你能够问孩子：“是不是进入初中后，自己对学习的爱好越来越差了？”“是不是特别恶感学习，感觉学什么都静不下心来？”“是不是一想到学习，就心里特别苍茫？想学学不进，想躲避又很快有了内疚感？”等等。

二、孩子难于管束，从主客观原因上去查找，不要责怪孩子

有适当多的家长在孩子进入初中后，并没有敏锐地意识到，一个特别令家长扎手的青春期来临了。反而是依旧采纳惯性思想，按着以往管束儿童的观念和手法方法。而这恰是导致家长和孩子联系扶摇直上的主要原因。只需家长教育孩子的观念跟不上孩子生长脚步，就必然会呈现亲子对立和抵触。跟着对立的不断加重，又会进一步影响到孩子对学业的心境。

1、家长平常和孩子沟通时口气和心境是否僵硬，是否常常责怪。

青春期少年特别再乎爸爸妈妈或许教师对自己说话的口气和心境，只需看到大人们口气僵硬，乃至毫无商议的地步，就会从心里升腾起恶感。当这种恶感心境积储到临界点时，就会忽然迸发，让家长和教师常常猝不及防。尤其是常常责怪孩子，更简单让青春期少年们随时都有或许心境骤变。许多家长常常给我抱怨，说：“孩子都这么大了，怎样越来越不懂事了呢？”我说：“不是孩子不懂事，是你们压根就没有用正确的方法和孩子沟通对话。”因而，家有青春期孩子的爸爸妈妈，必需求注意平常和孩子说话时的心境，绝不能随意责备，而是有事商议，给孩子挑选的权力，有话好好说，孩子反而更尊重爸爸妈妈。

2、孩子和各学科教师的联系是否严重，是否有常常被教师批判现象。

初中生厌学现象，既有从家里和爸爸妈妈的不断抵触，导致心境的动摇改动频频，还有来自学校教师的强势办理。就如许多家长仍沿袭教育儿童的观念和手法方法教育青春期孩子相同，许多学校教师也亦如此，这才导致师生联系严重。只需孩子常常被哪个教师批判，确保孩子会特别厌烦这个教师，既而恶感这位教师所教的课。家长必需求清楚这儿的逻辑联系，才能够在谐和师生对立时，与孩子或教师沟通时有论题。假设你了解到孩子的确由于自律性差，常常违背学校纪律，被教师当着全班同学批判后，才和教师发生的心思对立，那你就要把孩子的实践体现奉告教师，和教师商议一下，看看是否在往后的管束中咱们都能改动一下方法方法。

3、孩子和同学联系共处怎样，是否与同学有对立，或遭到欺负。

在初中阶段，简直每一个青春期少年，都特别再意自己和同学之间的联系。假设与同学之间发生过对立和口角，很或许会让他（她）对某一个同学心里耿耿于怀。在家里动不动就和爸爸妈妈发牢骚，说哪个同学怎样怎样欠好。假设家长听到孩子说这些，你要及时和孩子了解究竟发生了什么事。你了解到状况后，及时劝导孩子，让他学会宽恕和大度，不要总把目光盯在这些小事上，不然，你每天都要在教室里看到这个（些）同学，你心里必定特别不舒服，不影响你的学习才怪里。还有一种十分具有危险性的联系，就是孩子遇到学校欺负现象，沉着的家长必定要明晰奉告孩子，相似的事仅靠你自己处理不了，假设遇上了及时奉告爸爸妈妈或教师，咱们来想方法帮你处理，不要把这事拖久了，不然，既影响学业，又会让你每天心里忐忑不安。

4、家长和教师管束孩子时，是否忽视对孩子的尊重和信赖。

青春期少年心境骤变，或许日子与学习心境消沉的起点，一般是从不被尊重和信赖开端。而这恰是许多家长或教师最简单疏忽之处，前文我从前说过，强势管束最简单让孩子发生逆反心思，尤其是在批判孩子的时分翻旧帐，会让孩子感觉自己一无是事，被全面否定。你想想看，假设是你，你会不会特别懊丧，会不会特别抑郁？假设咱们都是理性的育人者，绝不要干这翻旧账的忌讳。有时尽管孩子犯了错，把方针就放在这件事上去剖析和处理，合理地教育和引导就能够了。因而，请家长和教师谨记：尊重和信赖孩子，是教育青春期少年的要害。你们对孩子不尊重不信赖，他们反过来就会肆无忌惮那样对待你，直到把你激怒。

三、帮孩子找到学业方针，引导孩子往长远看，战胜眼前困难，应战自我

对绝大部分青春期少年来讲，厌学绝不是一个忽然的开端，而是一个渐进性的进程。这需求家长在孩子进入初一后，就要每天去调查孩子的日子与学习状况，及时发现问题预兆。当你发现孩子在学习上发生畏难心境时，必定要及时引导，并想方法帮孩子处理学业困难，而不是只对孩子消沉的学习心境进行批判。不然，你只会把孩子推往愈加厌学的深渊。

1、必定孩子现已长大这一实践，和孩子一同回想从前在学习中的超卓体现。

对青春期少年来说，你别看孩子个子长高了，胆子变大了，自我意识变强了，但是他们遍及都有心里软弱的一面。有时稍遇到点在日子或学习上的波折，就会有懊丧心思。当家长发现孩子心境低落时，无妨让孩子中止学习，带孩子出去散散步，帮孩子调整心境。在没有学习压力的状况下，孩子从心里会感谢爸爸妈妈对自己的关爱。在这时，家长能够和孩子一同回想一下，他（她）小学时的趣事，包含他们超卓的学习体现。或许聊一聊自己像孩子这么大时，也遇到过相似的景象，自己其时是什么心境，什么状况，最终又怎样走出来的。这些论题恰是孩子最感爱好的，由于他们往往对爸爸妈妈的少年阅历有好奇心，也想知道爸爸妈妈当年遇到相似的事怎样处理的。

2、帮孩子剖析初中学业的难点，了解孩子现在的心思感受，与孩子共情。

经过前面的亲子联系重塑，现在基本上能够把目光着眼于孩子的学业之中。家长能够明晰奉告孩子，初中各学科的学习其实并没有多难，要说难就难在这畏难心境上面。而畏难心境恰是源于自己不拿手做什么事，而偏偏又必需求做这件事。就如学习数学来讲，咱们必需求仔细剖析一下，看看你现在究竟是数学学习思想还没有建立起来，仍是学习方法没有把握。假设不打破这地，你必定在学习初中数学时功率很低，学起来很费劲很被迫。假设家长真有才干帮孩子做学习才干的剖析，你后边的路就好走了。由于孩子这时从心里现已能感受到你对他的关怀，你所支付的每一分尽力，都会让孩子被感动。

3、与孩子一同拟定短期方针，经过陪同式学习，在完结方针的进程中增强其自傲心。

关于厌学的初中生来说，有时并不是每一学科都讨厌，而是单个学科，因而，对家长来说只需会集注意力，和孩子一同来攻坚克难就行了。当与孩子一同剖析出了某一门学科学习问题后，假设家长能经过陪同式学习，你也具有教导才干，那就和孩子一同拟定短期方针，如拿某一章节做练手，经过陪同式学习，让孩子优先打破，则能让孩子看到期望。而你则需求每天去不断必定与鼓舞孩子支付尽力后的前进， 这会让孩子不断增强学习的自傲。假设你不具有教导孩子学习才干，我主张你最好找一个教导教师，在家里1对1教导孩子，把上述方法和教导教师做沟通，力求让教导教师与你孩子一同拟定短期学习方针，做有方案的学习作业。

4、与孩子一同规划中长时刻方针，鼓舞孩子战胜眼困难，不断去应战自我。

在陪同孩子一同打破学习困境的进程中，家长发现孩子对短期学习方针现已落实时，你要欢喜地奉告孩子：“孩子，其实你才干一点都不差，瞧，咱们把短期方针不是很顺畅地完结了吗？只需咱们持续坚持，老爸（妈）每天陪同你，和你一同来学，你肯定会不会再感到学习的孑立。”当你说出这番话时，你给孩子的则是在学业中的心思安全感，会让孩子愈加乐意和你一同做好学习合作。而这时，就及时给孩子提出，咱们要做中期学习方针和规划，待方针完结后，我再不断累积这些近期方针和中期方针，不就变为长时刻方针了吗？

四、孩子一同剖析各学科中存在的学习问题，培育孩子学习思想，把握各科学习方法

尽管前面我讲过家长要帮孩子剖析各学科中存的问题，包含培育孩子学习思想，把握学习方法，那是针对某一学科来着眼着手的。当你和孩子一同经过阶段性尽力，让孩子忽然了学习的讨厌心境时，无妨再将目光拓宽到一切学科，这样才干让孩子更乐意承受你的协助。不然，你在没有忽然一点时，就想全面开花，或许非但处理不了问题，还会帮倒忙，让孩子也排挤你。

1、找有阅历的教师，对孩子进行各学科学习思想的评价和剖析，发现瓶颈地点。

现在能够教导初中生学习的家长并不多，因而，才会看到许多初中生纷繁在外面的教育练习组织去补课。假设你身为家长发现孩子上这种补课班不起作用时，主张你千万别跟那个风。最好仍是找有阅历的家教教师，在家里对孩子进行1对1教导。但是你必需求和教导教师把孩子状况阐明，当着孩子的面与教师一同做各学科的学习思想剖析与确诊，这样一来，三方都方针明晰，简单在往后的学习教导中脚踏实地。有些家长恰疏忽这些，尽管请了家教教师，但是对孩子学习开展状况一点点没有底数，你就很难监督补课教师，乃至有或许人家欺骗你都不知道，最终既白花了补课费，还让孩子学业一点点没有改观。

2、使用课外时刻给孩子进行补课，家长必需求和孩子洽谈安排好，避免孩子学习过度饱满。

对初中生进行补课活动，家长需求把孩子完结课外作业与补课时刻洽谈安排好，不然，孩子写作业这块假设花时刻过多，再让孩子补课时，孩子大脑早现已处于学习饱满状况，底子就学不进去，反而会让孩子感觉到学习特别累。当孩子感觉到超出所能承受的载荷时，就会回绝补课，或许被逼无法，尽管承受补课了，但却心猿意马，底子没有学进去。现在许多家长都在干这种让孩子学习过度饱满的事，成果并没有看到孩子学习的前进，有些还让步了呢。与其那样，倒不如不补了，铺开孩子玩一玩儿，做一些体育锻炼，至少还有一个好身体。或许学习点才艺，假设能开展成专业爱好，将来还有或许为作业供给时机呢。

3、采纳先易后难的战略，帮孩子打好学习根底，增强孩子学习的自傲心。

在协助孩子战胜学习讨厌心境后，家长也不用过于着急让孩子赶快全面进步学业成绩，你要知道罗马可不是一日建成的。想看到孩子学业成绩的质的进步，非得阅历一个先慢后快的规则。因而，无妨采纳先易后难的战略，易是指把各学科根底夯实，让孩子熟练把握各学科的学习思想和学习方法，不断培育孩子学习的专注力和耐力，才干让孩子具有更好的学习质量。在这个根底之上，再加练一些中等难度的题型，进行学习思想拓宽练习，才会收到作用。而真实能完结这个方针，恐怕至少要坚持半年左右才干看到成果，期望家长们有满足的耐性。

4、家长和孩子一同学，让孩子看到爸爸妈妈的决计和意志，从情感深处来感动孩子。

假设你想让孩子在安稳的学习节奏中不断有打破性开展，假设你受过高等教育，我主张你无妨和孩子一同学习，只需你能坚持两个月的陪同下来，就会让孩子看到你的决计和意志，孩子会从心里感谢你们每天那么辛苦还要陪同他（她）学习。在这方面我的感受颇深，我的孩子进入初一后，由于我作业忙，没有时刻顾及孩子学业，当一学期下来后，发现孩子有厌学现象时，我就推掉一切的作业，专注做起了陪同父亲。一直到初三中考完毕后，我都没有脱离过孩子，在这两年半的陪同里，孩子从恶感学习，到渐渐喜爱上学习，从喜爱上学习到有质量的学习，都是我在主导着，让孩子具有了明晰的学习方针，不断得到鼓舞，还有我的一同学习，让孩子知道本来典范力气是这样强壮啊。

完毕语：今日花了很长篇幅来写这文章，其完结已能够当作是一篇论文了，但是我感觉仍是没有讲透的当地，往后我会从部分着手，给家长供给一些阅历性做法。假设你读过这篇文章后感觉有所启示，或许你有哪些方面的困惑，无妨在谈论区里留言，或许私信给我，我会有针对性写作，这样或许对你的协助更有作用。最终，期望家里厌学的孩子的家长，为了孩子的学业，你千万不要懊丧，不要颓丧，不要抛弃，只需咱们能想到方法，就必定要去测验。这但是联系到孩子终身的学业命运，只需咱们有职责有担任，没有过不去的沟和坎，你说对吗？一同加油！