留守儿童心理咨询记录[留守儿童心理辅导记录40篇]

沟通是沟通的初步；沟通是友谊的桥梁；沟通是心与心的沟通；沟通是真挚和友谊的伙伴。近几年,留守儿童的教育问题成为崇凝镇中心小校园高度重视的论题。校园亲近重视留守儿童现状,采纳针对性办法尽力补偿他们因家长教育的缺失带来的负面影响，为留守儿童的心灵留住一片阳光。崇凝镇中心小学整体教师对留守儿童进行心理咨询。

　　教师和学生攀谈，了解学生在学习和日子中存在的问题，如在学习中存在的烦恼，考试焦虑，与伙伴往来是否有矛盾等，亲子关系是否友善等问题。

　　教师用心记载学生存在的问题，并进行针对性辅导。

　　沟通给心灵增添了一笔亮色，给学生带来了一片温馨。经过此次活动，期望在今后的学习和日子中，对留守儿童严慈相济,用爱去润泽,用心去呵护,用情去温暖,就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠,走进亲情的绿地。今后崇凝镇中心小学将更务实作业,不懈尽力做好关爱“留守儿童”作业,让每一个留守儿童都能健康、高兴生长。

相片:崇小教师 文字:李高静 审编:高建造

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张小明