多动症的最佳治疗时间[多动症的原因]

多动症有不同的体现形式，大部分孩子在小学阶段的问题体现就比较显着和突出了：不恪守课堂纪律、不听指令、难以安静下来等等。

多动症在性别方面的不同体现

多动症的症状往往在男孩子傍边会体现得特别显着。一般教师在校园很简单发现孩子的问题，意识到孩子是不是有多动症？会提示孩子的家长给孩子做确诊或许是干涉。因而男孩子的确诊比重更大，确诊的年纪也更低龄化。

其实在女孩傍边多动症的状况也不少，但一般状况下，女孩儿很少会引起家长和教师的留意。因为女孩子的活泼程度往往不像男孩子那样显着，多动症在女孩傍边的症状体现更多以留意缺点为主。

多动症的症状体现及损害

多动症儿童的中心的体现便是留意力缺点，孩子会集留意困难，并且当他们在人多的时分，或许是在需求投入许多的留意去履行的使命的时分，这种才能往往是下降的。

在儿童多动症的确诊规范上，孩子7岁之前就现已显着存在留意力难以会集的现象。首要体现为专注写作业很难，上课专注听课也很难。

留意力缺点也会引起多动行为，因为留意力难以会集，他的行为必定会很活泼。

在慧心源的教导过程中，有些孩子描绘自己心里是安静不下来的，彻底操控不住自己。可是孩子的外在的体现往往会引起家长或许是教师的恶感，会很简单惹火身边的大人们。

往往这样的孩子，在校园里边会常常闯祸。或许即使是他人闯的祸，往往也简单被教师或许是家长认为是他干的，所以常常简单被误解。在这种状况下，因为多动症孩子自尊心比较低，就会很简单受伤。孩子会渐渐越来越没自傲，行为和学习问题也会进入一个恶性的循环，这是很值得家长留意的一个方面。

多动症长长能变好吗？

很少一部分多动症孩子到了中学阶段会变得努力地学习，然后补偿多年自傲的缺乏。大多数的ADHD的孩子往往到了中学之后，或许还会连续他的多动和留意力缺点的问题。

咱们发现70%以上的孩子，他们所需求提高的方针现已不仅仅是战胜激动心情、激动行为、提高留意力等，这些多动症的根底问题了。一起还存在焦虑郁闷心情、交际问题、自傲心问题和亲子联系问题，有的孩子在校园与同学、教师的联系不断恶化，有的因为纪律和交际问题屡次被校园正告，有的孩子乃至现已发生厌学心情和厌学行为。

首要原因便是这些孩子根底的多动症中心问题没有尽早进行干涉和提高，跟着孩子在校园团体环境的开展，变得越来越差，引发的问题越来越多。从教导干涉的视点来看，更是加大了干涉的难度和时刻，也加剧了家长们的经济负担。

也有许多家长很早就注重起孩子的医治，尝试了各种办法却走了许多的弯路，几年下来孩子的问题并没有得到解决。

多动症该怎么医治？

关于多动症的医治，一方面是药物医治；另一方面是心思和行为的干涉练习。

国内外认同的首要疗法是心思学认知行为疗法。依据咱们的练习经历，多动症孩子体系的心思干涉、行为练习和情商练习结合起来是最有用的，这样的个性化计划拟定很重要。慧心源多动症的体系干涉计划以认知行为疗法为根底，结合心思教导和情商才能练习，经过多年来的稳固实践，也现已取得了广泛的认可。

孩子一旦确诊多动症最好的主张是早发现早干涉！进行专业体系的干涉。