心理测量学[心理测量量表]

第二节 检验的常模

1.常模集体是由具有某种一起特征的人所组成的一个集体，或者是该集体的一个样本。

2.常模集体的条件：

⑴集体的构成有必要清晰界定

⑵常模集体有必要是所测集体的代表性样本

⑶样本的巨细要恰当（一般最低不小于30或100个；全国性常模，一般应有2000-3000人为宜）

⑷规范化样组是必定时空的产品。

3.取样即从方针人群中挑选有代表性的样本，其办法：（记住称号）

⑴简略随机抽样-随机号码表法 ⑵系统抽样（关键是核算组距） ⑶分组抽样 ⑷分层抽样

4.常模分数便是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按必定规矩转化出来的导出分数。

5.开展顺序量表能够告知人们儿童是正常、超前仍是滞后。 最早的一个典范是葛塞尔开展程序表。

6.皮亚杰最著名的作业便是对守恒概念的研讨（5质6重7容）。

7.比内-西蒙量表中首要运用智力年纪（智龄）的概念。智 龄的核算办法：根底年纪，即悉数标题都经过的那组标题所 代表的年纪。例如在吴天敏修订的比-西量表中，每个年纪 都有6个标题，答对一题则得智龄2个月。

8.百分位常模：百分等级，百分点，四分位数，非常位数。

v ①百分等级（考）：是指在常模样本中低于这个分数的人数 百分比。85的百分等级表明在常模样本中有85%的人比这个 分数要低。

v ②百分点PP（百分位数）：百分点是核算处于某一百分份额 的人对应的检验分数是多少。

v ③四分位数是将量表分为四等份，相当于百分等级的25%、 50% 、75%对应的四段。

v ④非常位数也能够依此类推：1%-10%为榜首段。

9.规范分常模

是将原始分数与平均数的间隔认规范差为单位表明出来的量表。因为它的基本单位是规范差，所以叫规范分数。常见的规范分数有：z分数、Z分数、T分数、规范九分、离差智商（IQ）等。

①线性转化的规范分数

----因为在z分数中经常出现小数点和负数，一般把它转化为Z分 数： Z=A+B z

----A 、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉负 值，乘以一个常数是为了使单位变小然后去掉小数点。

②非线性转化的规范分数

规范分平均分规范差公式T分数5010T＝50＋10z规范九分52规范非常51.5规范二十103离差智商10015IQ＝100＋15z

10.智商及其含义

①比率智商：比率智商IQ被界说为心思年纪MA与实足年纪CA 之比，乘100为防止小数。即

IQ= MA/CA*100(MA：心思年纪，CA：实足年纪)

②韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，规范差定为15： IQ=100+15z=100+ 15(x-x’) /SD （SD表明这一年纪水平被试的量表分数的规范差）

从不同检验取得的离差智商，只有当规范差相同或挨近时才能够比较，规范差不同，其分数的含义便不同。

11.最简略并且最基本的表明常模的办法便是转化表，有时也叫常模表。

12.剖面图是将检验分数的转化联系用图形表明出来，能够很直观的看出被试在各个分检验上的体现及其相对的方位。