青少年叛逆期心理(青少年叛逆心理产生的原因)

在10--16岁之间的孩子，会经历叛逆期，这是一个青少年的心理发展过渡期，在这个期间，孩子通常最明显的叛逆期特征表现就是，他们的自我意识和独立意识会越来越强，以至于对于来自父母的监管显得反感，性格变得暴躁易怒，这让很多家长感到头疼。

在家长们面对孩子叛逆期的方式中，最不可取的就是硬碰硬，以为可以通过父母的威严将孩子的叛逆进行压制，但结果往往是越压制，越反抗，让孩子更想逃离。

如何陪伴孩子顺利渡过叛逆期？我们首先得了解叛逆期为何会产生。

01 自我独立意识增强 批判态度以期获得关注

处于叛逆期的孩子，独立意识和自我意识日益增强，他们渴望表现自己的独特，所以对任何事物都倾向于批判的态度，希望获得关注。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。

02 逆反心理是少年探索未知时的“应激反应”

父母在面对孩子的叛逆心理时，其实可以从另外的角度进行理解，这是孩子在进行成长探索时的一种“应激反应”，类似于成年人在面对未知的时候也难免会心生恐惧，恐惧之下激发内心动荡，此时做出的应激反应有时也会吓到别人。所以对待孩子的叛逆期，我们可以换个角度，帮助孩子以自己的想法去尝试认识世界、认识自己，帮他克服心理阻碍，“应激反应”自然也可以减少。

03 面对孩子的叛逆期，父母又可以怎么做？

父母仍有监护义务 但可适当满足其探索之心

有一个故事，草原上，小狮子看见妈妈成功猎杀了猎物，它希望自己也可以做到，但是看着自己的块头，它很气愤，于是妈妈在下一次捕猎的时候，特地带回了一只活兔子，让小狮子没有像之前一样直接吃到肉，而是练习追兔子。

孩子从来都是独立的个体，只不过他需要我们的抚养和监护。所以，对于孩子来说，他有能力去创造自己的生活，他有权利提出自己的要求，也有权利按照自己的意愿做决定。只不过，在他想要得到的东西靠自身得不到的时候，作为爸爸妈妈，你有权利满足或者拒绝他。然而，不管满足或者拒绝，我们都需要让他意识到一点，这是他自己的生活，他需要为此付出努力。

所以，用我们全新的态度重新定义叛逆期的时候，我们可以称它为“探索期”。在三个探索期内，孩子分别会探索：

我的世界有什么？我可以得到什么？我可以怎么做？

当父母用全新的态度去对待孩子在这些阶段成长，当孩子感受到我们在他探索世界时并不是作为敌人出现，当孩子感受到自己的独立意识和自我意识得到尊重，他会自然迎来更好的成长。

作为家长，我们唯一要做的，就是保持自己的成年人状态，尊重孩子的独立。我们允许孩子提出自己的要求，鼓励他有更美好的愿望。我们为孩子创造宽松、积极的成长环境，让他为自己的愿望付出百分百的努力。当然我们会对孩子有自身的期望，所以这个过程也是在让父母学会，让孩子带着自己的想法成长。

面对孩子的叛逆，父母需要意识到，他最初并不是为了反抗父母，而是为了“建立自己”，找到自己，我们要温柔、理性地对待孩子叛逆时的“倔强”，父母们要意识到，让孩子选择悄悄“远离”的方式，恰恰是父母的“执意与强势挽留”。

给予生命，孕育生命，让新生命汲取足够养分，更要让生命自由开出多彩的花，这才是世界为何如此多彩的原因。请帮助少年开启生命的探索，携手创造未知的精彩。

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