小学生心理健康教育论文[小学健康教育论文]

摘要：在小学阶段中，心思健康教育的执行，能促进学生的健康生长。而在传统教育中，部分校园正心思健康教育不行注重，导致它存在了必定问题。

基于此，以下剖析小学心思健康教育的问题及改善战略，以期促进心思健康教育的开展。

关键词：改善战略；面对问题；心思健康教育；小学

导言：在小学阶段中，学生的善恶区分、自我维护等才能偏低，心思较为软弱。但学生因经历知道等要素影响，往往找不到正确的心思调理办法，长时间以往会影响其心思健康。

在小学教育中，心思健康教育在于引导学生把握各类会面对的心思问题，并学习正确的问题解决办法，非常需求各校园的活跃重视和注重。

一、小学心思健康教育的问题

在小学阶段中，心思健康教育存在以下几点问题。

首要，各校园的办学条件不同，对心思健康教育的注重程度也不同，部分校园受条件知道影响，无法在校内装备合理数量的心思健康教师、心思健康咨询室以及各设备器件[1]。

其次，在新时期中，心思健康教育需求改动教育办法，使其满意不同学生的学习需求，习惯其学习才能。

但在小学阶段中，部分心思健康教师采纳的教育办法较为传统和单一，影响了学生对心思健康常识的了解和学习爱好。

二、小学心思健康教育的改善战略

（一）做好心思健康教育准备作业

首要，心思健康教育需求专业心思教导教师队伍的支撑。

校园应注重心思健康教师的训练作业，以多层次、多办法的专业化常识训练，促进教师把握心思教导的技巧办法[2]。

其次，校园可安排青年教师，使其外出参与不同的专题训练，不断丰厚其心思健康教育经历，把握更为有用、先进的心思教导办法及技术。

最终，校园应对心思健康咨询室加强建造。在咨询室建造中，应保证环境安置和心思健康教导的不同要求相满意，并装备合理的器件、设备及设备，结合学生特色挑选咨询室的配图及配色。

而在各年级的咨询室建造中，应结合学生心思特征，对咨询室称号、内部设备等进行兴趣化处理，以此进步学生信赖。

校园应在咨询室内进行专业咨询人员装备，可外聘有关医学专业人才，在校内定时安排咨询活动，协助学生脱节心思问题困扰。

（二）家校协作保证心思教育作用

在小学教育中，要点在于为学生供给相等教育时机，但各学生性情、家庭情况等存在必定差异[3]。

在以往的小学教育中，校园正课程教育、校园教育更为注重，但忽视了心思教育、家长教育对学生的影响，而家庭及家长是影响学生的重要要素，因此为保证心思健康教育作用，校园及教师应注重家校协作，为学生营建心思健康开展的生长环境。

例如在协助学生把握有用自我调理办法时，为丰厚学生的心思调理经历，笔者鼓舞学生在课后和家长“取经”，问询家长的“苦恼”和调理心情心思的办法。

本活动的新颖性，让学生均兴味盎然，他们通过对家长的咨询，在课上相互共享了相互搜集的心思调理办法，而为协助学生正确知道自我，找到自我调理的办法，笔者鼓舞学生剖析各办法关于本身的习惯性，并提出自己调理心情的有用办法。

本次活动中的家校协作环节，让心思健康教育受到了学生家长的重视，而学生及家长的相互交流，也让两边能就学生的学习及心思问题进行相互讨论，协助学生把握自我调理的正确办法。

（三）优化教育办法进步教育作用

为改动以往心思健康教育形式单一的问题，在现阶段中，各教师应活跃立异心思健康教育手法，以游戏教育、情境教育、互动教育等手法，凭借影视资料、图片音乐等不同元素，促进心思健康讲堂成为生动兴趣的讲堂，招引学生留意，进步其对心思健康常识的认可度和了解度。

例如在“了解自我，接收自我”教育中，本节方针在于协助学生对自我正确知道，而传统教育手法不只会使得教育枯燥乏味，也会因“知道自我”的抽象性要素影响，不利于学生对本节内容的了解。

为进步教育具象性和兴趣性，笔者凭借多媒体设备完成了教育，在笔者展现的图片及视频中，生动形象的描绘了一幅幅学生因“表面、学习、服装”等自卑的不同画面，在学生对画面调查后，笔者会鼓舞学生考虑个人是否有过上述现象。

而当学生考虑并叙述个人故过后，笔者会展现给学生接收自我的体现图画，引导学生把握接收自我的有用办法，促进其能承受个人的优缺点，擅于发现个人长处，以此免受自卑等心情的困扰，完成身心两边面的健康生长。

结束语

结合以上，在小学阶段中，心思健康教育的进行和学科教育平等重要，都是培育学生归纳才能的有用活动。

小学学生的心思软弱，把握的自我调理办法有限，校园及教师要使用有用的心思健康教育常识、合理的心思教导手法、兴趣的心思健康教育，促进学生学会自我调理，正确应对心思负面心情，健康高兴的生长。

参阅文献：

[1]闫建军.乡村小学生心思健康教育存在的问题及改善战略[J].基础教育参阅,2020,000(002):70-72.

[2]李晓丹,靳巍.解析小学生心思健康教育的改善战略[J].新教育年代电子杂志(学生版),2017,000(037):86.

[3]侯芳才.现阶段小学生心思健康教育作业存在问题及改善战略[J].教育改造,2016,000(009):P.16-.