音乐心理[音乐心理色彩]

在这个世界上

与咱们的人生最为天然交融的

便是音乐

有人说，音乐能诠释全部

有人说，音乐是心灵的回响

还有人说，只要音乐才是他的解药

或欢喜，或忧伤

或细腻，或震慑

音乐带给咱们的

早已不仅仅是旋律这么简略

假如

你信任音乐的力气

能促进人情感和心灵的嬗变

您是否乐意和咱们一同

用音乐治好被伤口的心灵

音乐是逾越言语穿透人心的艺术，音乐医治具有其他心思疗法不行代替的优势。

2015年开端，朋友圈中无意中发现了小明教师关于心思学的微课。

其时虽还不知道心思学为何物，不过由于有两个孩子，常常看些育儿书本，知道心思学对自己有协助，所以坚决果断买了课程。

后来传闻小明教师在成都开音乐医治的课程，又报名参与了学习。从此一发不行收拾，越学越收成到靠谱的心思学。

这次有幸在2020年5月22日-24日，赵教师广州音乐医治训练课上，担任助教作业。

“音乐形意律动并不是舞蹈，也不是功夫，而是依据必定形体特征规则的人体特别的运动办法，归纳了运动医治、舞蹈医治的根底技能并结合行为矫正相关理论的一种特别技能。

这种技能是把人既笼统又具体的形体言语，在音乐的激起与暗示下外化出来，再经过系统的探究领会，让人有时机对曩昔或现在的行为、情感、心情领会进行再认知。”

音钵、鼓、琴、手铃、音筒、沙锤……

早已备好的各种乐器，在等候心仪的你。

第一天

理 论 篇

引子：

由于广州的暴雨雷电气候，教师晚上的飞机无法正常降落到广州，而去了桂林。

课程只能延至当22日下午，教师和学员们抵达学习场所的时分，咱们的热心彻底没有因此而遭到任何的影响。

这次课程有30多位学员报名，由于受疫情影响，有多位学员经过线上直播学习课程。

而参与的学员也从全国各地带着不同的意图来到这儿学习，有的是专业的心思咨询师，期望经过学习，把握这项有用的医治技能。

有的是医师，期望在临床上结合音乐医治去救治患者，以到达事半功倍的效果。

有的是心思学爱好者，带着一丝猎奇走进了训练，企图揭开音乐医治这层奥秘的面纱；有的是本身心里有困惑的人，等待在训练课程里，自我探究，找到自我救赎的良药……

教师一开场就告知咱们，音乐医治技能很容易学，不过需求咱们学习之后回去自己重复操练。

当然理论是最重要的，由于但凡咱们都需求了解背面的原理，咱们才干更好的将咱们学到的内容灵敏的应用到不同的场景。

音乐医治有多种效果，它既能够用于精力病医治，也能够用于政治、军事、企业训练，还能够进行心思操作，改动人的价值观，当然后者不是咱们作为咨询师随意做的工作。

小明教师轻松自若地结合中外哲学思想，从传统文化提取出精华，理论联系实际，罗列幽默的比如协助学员了解音乐医治技能的原理、心思学理论的来历、四大门户等视点，让学员对心思学又有了新的知道。

本是令人望而生畏的理论常识，学员们垂手可得的就学懂了。

六种音乐医治功用

1安全感2速率/呼吸3动力性4摇摆舞5进行感6力气感

第二天

体 验 篇

小明教师结合弗洛伊德的精力剖析原理，具体解说了伤口的成因以及医治办法。

在传统的咨询中，找到早年伤口的事情和原因，十分困难，需求很长一段时间，才有医治效果。

但假如音乐介入，让来访者在音乐引导下翻开回忆的大门，自在联想到小时分的某种阅历，退行后收拾回忆的碎片，便找到伤口的原因进行疗愈，这只要音乐医治才干这么快做到。

音乐医治的关键是深度领会。

在介绍自我演奏乐器能够满意自恋时，赵小明教师说：自我演奏意味着自我展示和处于焦点，这关于绝大多数的人是没有过的阅历和感触。

当咱们能够实在自若挥动手中的乐器进行即兴演奏，是对自我的必定和赏识，也是自我创造力的展示。

跟从音乐即兴演奏乐器，是听觉，行为，心情，三位一体的感知，这样的回忆贮存是立体的，对人的影响也是深远的。“

第三天

治 疗 技 术

赵小明教师在现场给咱们演示 现 成的音乐操作流程和引导语模版，这全部关于初期的学习是重要的。

学员能够墨守成规的依据流程照做，之后能够依据自己的领会再参与自己的特征。

每个人在生长的过程中，都曾有过损失的阅历，不做疗愈，不去祭拜，不经过一种典礼进行离别，都会一向放不下。

在伤口事情疗愈这个领会里，学员幸运地处理了深藏在心里深处的伤口事情。

我也忙里偷闲给自己典礼化了一次，和他们一同领会，感触，在教师的引导下，把羁绊30多年的伤口事情，拿出来典礼化离别疗愈了。

压抑多年的东西一会儿被开释，恍然大悟了。

被疗愈的感觉，这么舒畅，真是没想到，这真是意外的收成，我如同变得有些完整了。

深度领会，实修，难怪教师一再强调呢！

无论是咨询师，仍是来访者，音乐医治，是的确是医治技能中最有价值的东西！

当进行领会哀伤医治教导的时分，给学员补上了生命教育这一必修课。

空灵的音乐声里，教会学员安然地正确面临生与死，不再逃避这个论题，爱惜生命，接收不完美的自己，修正品格，完善自我。

这三天的课程，让咱们对音乐知道有了更深的知道，由于小明教师讲课在不同的课程里会增加新的领会、新的常识系统。

小明教师意在让一切来参与他课程的学生能满载而回，学到实在学院派的心思学常识，而不会容易被外面的课程骗到。

除了三天的课程，赵小明教师还供给了大容量的音乐包，这是赵小明教师几十年人生收拾出的各类音乐，分类标示后送给咱们。

赵小明教师说，期望在有限的学习时间里尽量多地给学员教授常识和技能。

学员反应

学员：ZHEN

我觉得：听教师的课收成很大，赵教师会把每一个问题的原理给咱们解说的清楚明晰

学员：M

我现在在回家的路上，现已带着认识去听音乐，哪 些 是暖的、重复的、有动力的。

今日的常识点许多，的确要一点点来消化一下。

感觉遽然站在心思控制的上空，以往的家排、催眠、萨提亚这些都不直接也不行控，而赵教师的解说生动幽默，真的要好好消化和学以致用。

我觉得方才一向用脑，现在要听音乐，让理性封闭，让感触活起来，这边按捺，那儿要振奋。

我从来没有试过上一个课，生怕错失教师说过的一句话，在课程中偶然有人发微信给我，我回微信，错失了教师的话都觉得懊恼不已，不再像曾经边上课边看手机。

这个是我上过的最超高质量的课程，感恩赵教师忘我的教授，期望今后有时机再跟赵教师学习。

学员:J

我觉得今日的课程好棒，小明教师把音乐医治的原理说的很清楚，这个对我的协助很大。

曾经都是凭感觉，现在总算知道是怎样回事儿了。

教师说到的咨询师既要有理性又要有理性，知其然，也要知其所以然，受教了。

哈哈哈，也觉得教师不苟言笑的诙谐，很有特征，竟然第一次听理论的东西没有打瞌睡，许多常识点有待渐渐消化，也等待着后边两天的内容。

学员:d

今日的课程真的十分棒，学到了许多种十分有用的心思医治的办法。

一边听赵教师上课，一边在想我素日里咨询的个案，我的个案会集在重度抑郁症，焦虑症和强迫症方面，一边听课，一边在重新组织对个案进行音乐医治的各种办法和技能。

十分等待回去之后马上实践演练，谢谢教师的勤劳支付。

学员:MING

今日听了赵教师音乐医治课，许多心思咨询师必备的常识点被串联起来。

在一同赏识歌曲时，教师的解说，让咱们更深化的了解音乐是这样在疗愈的.....感谢赵教师把涉及到的医学常识讲的那么透彻。

学员:MH

今日听了赵教师的音乐医治课，才发现从事了那么多年的心思咨询，自己一点都不专业，今日真的是大补课。

平常我都是自己会听自己录制的炼金水晶钵音频。可是短少逻辑常识，现在觉得自己更自傲了，并且教师的课程特别能听进入融入进去，谢谢主办方，谢谢赵教师。

学员:HONG

我是心思小白，今日小明教师的课让我大开眼界。

知道了许多新的专业名词，一同，小明教师的解说不光接地气并且很生动，整个讲堂气氛很舒适、活泼，充满了活力。

所以今日的讲堂由开端到完毕，都听得津津乐道，就像听故事玩游戏一般，与此一同还增长了不少常识。

由于刚触摸心思学，在今日教师说的一些比较细的关于心思学的内容上有点蒙。

别的，在今日学习的公式上，会有点难以区别期间的联系与关联性。感谢小明教师的精彩授课。让我更等待将来两天的课程学习了。

学员:X

昨日教师的课，让我翻开了音乐医治的心思医治层面的大门。

音乐层面临旋律和节奏的了解，医治层面用的便是次序。

一同也感遭到了音乐医治的广和泛，能够疾病医治和防备，能够心思医治，一颗与世界才智衔接.....简略说是身、心、灵各个层面的都能起到效果。

咱们仅仅触摸了心思层面的一角，从理论看音乐医治是一个很好的医治辅佐工具。

后续我很想多听听教师在不同心思特质的个案医治和不同主题医治的集体医治的事例共享。感恩赵教师的精彩教授和共享，教师辛苦了。

赵教师这三天的课内容真的十分丰厚，满满干货尽管烧脑但精力十分丰满，仅有一个不会让我犯困的课，学习这三天如同自己接到了满满的聚宝盆相同，全部都是宝物。

后续需求分类收拾、消化和实践。

整个课程展示了心思医治的实在中心实质，在闪现性层面让我知道找问题本源的n多种技能和音乐医治的隐性层面的巨大辅佐和推进力气。

效果真的太大了，无限感恩赵教师为咱们教授的N多法宝。

学员:TING

今日赵教师的课让我很有参与感，教师的互动办法很有自我领会的价值，教师的讲课思路很明晰，细节也许多。

特别是教师会在解说一个常识细节的时分都会用上一个事例或许一个简略的示例图，笔记都抄满了几页。

第一次了解到音乐是有许多种层次和不相同的意义的。

了解到音乐的赋义关于个别的心思和行为的认知会发生巨大的影响。

音乐的节奏和律动是能够改动个别的动力行为的。

教师在用音乐给咱们进行领会的时分，又特意要求咱们控制自己的身体，在这个环节里我觉得我仍是很难控制住的。

由于我的身领会跟着音乐一同律动，感觉某种才能也在打破出来。

我今日最大的感触便是教师说的生理感触释义范式：一个人一向处于平稳的状况就会失掉预期，失掉预期就能够让人的行为呈现紊乱，咱们要经过巨大的反差或许是重复不变的节奏、律动康复预期的次序。

最终音乐医治是能够绕过认知去调节精力活动的。

学员:L

今日首要学习了音乐疗法的理论常识，学习了更多系统化的音乐常识，在心思学领域运用中也较为丰厚，似乎翻开了新世界的大门。

好喜欢赵教师的诙谐幽默的授课办法，赵教师用生动形象的比如相结合进行叙述，还有音乐剖析答疑解惑环节，变得愈加深入浅出，深化人心。