导读国学幼儿园:幼儿中医经典启蒙健康范畴活动教案《心》果雪儿重视引领幼儿教师的专业知识水平、教育活动安排及驾驭才能、中医健康绘本使用才能、科学幼教方法等专业技能提高,以不断供给幼儿中医经典启蒙健康绘本教育质量。幼儿参加性高,主动性高,幼儿中医健康教育的效果就显着。在详细的活动展开中,幼师要充沛展现自己的优势,安排五光十色的游戏活动,让幼...
国学幼儿园:幼儿中医经典启蒙健康范畴活动教案《心》
果雪儿重视引领幼儿教师的专业知识水平、教育活动安排及驾驭才能、中医健康绘本使用才能、科学幼教方法等专业技能提高,以不断供给幼儿中医经典启蒙健康绘本教育质量。
幼儿参加性高,主动性高,幼儿中医健康教育的效果就显着。在详细的活动展开中,幼师要充沛展现自己的优势,安排五光十色的游戏活动,让幼儿经过各种体会去感触中医启蒙健康日子的知识和趣味,使其在玩中学,在学中乐,高兴参加,高兴体会,高兴生长。
人之目,身之君。若莲花,内藏神。——果雪儿幼儿中医经典启蒙儿歌一、活动称号:《心脏》
二、活动方针:
1、开始感知心脏的跳动,懂得心脏是人体的重要器官。
2、体会维护心脏的正确方法,维护心脏,喜爱心脏。
三、活动预备:
《感恩的心》音乐,《健康歌》音乐,人体内脏模型,课件,心脏动画,果雪儿中医健康绘本。
四、活动进程:
1.音乐手语操导入活动
师:今日,教师带来了一首很好听的手语操《感恩的心》
(教师带领孩子手语操扮演)
师:刚刚的手语操里有咱们咱们身体内部的一个非常重要的器官,它是什么呢?教师先不告知你们,咱们先来听一听(教师口技,仿照心脏的跳动声:咚咚咚……)
师:这是什么声响?是咱们身体内部的一个非常重要的器官发出来的,它是什么呢?
2.感知心脏
(一)感知心脏的方位。
师:咱们每个人都有一个心脏,你们知道心脏在哪吗?
咱们把手放在自己的胸口,然后往左边略微移一移。你找到了吗?感觉到了什么吗?
(二)感知心脏的跳动。
师:方才有的小朋友说感觉到了心跳,有的说没有感觉到,那怎样让咱们每个小朋友都能显着地感觉到心跳呢?你有什么好方法吗?
(请幼儿说一说)
师:教师也想了一个方法,你们想知道吗?假如咱们来跳一跳,咱们的心脏宝宝会怎样呢?咱们来试试吧!
教师引导幼儿跟从音乐一起跳《健康歌》
师:现在咱们再来摸一摸咱们的心脏宝宝,它跟方才跳的相同吗?
为什么咱们现在能用手显着地感觉到心的跳动了?
幼儿:由于咱们方才跳舞了。
师小结:现在咱们知道了一个隐秘,本来运动可以使咱们的心脏跳动加速。
(三)感知心脏的形状。
师:方才咱们都显着地感触到了心脏的跳动,那么心脏究竟是什么姿态的呢?
教师这有一个人体内脏模型,咱们来看一看心脏宝宝究竟是什么姿态的
(四)感知心脏的功用。
师:咱们的心脏就只有咱们自己的一个拳头那样大,这么小的一个心脏,在咱们人体里,究竟起什么效果呢?咱们来看一段心脏动画。
(教师播映心脏的动画,直观形象地让幼儿感知心脏的功用。)
师:心脏是怎样跳动的?(合作语言和手势,感触心脏的一张一缩)
心脏跳动,其实便是心脏在做缩短、扩张缩短扩张的运动。
师小结:当心脏缩短的时分,它就把血液挤到动脉血管里,血液经过动脉血管把咱们人体所需求的养分和氧气输送到全身,让咱们身体的每个细胞都吃饱喝足,心脏要是中止了跳动,人的生命就完毕了。
3.维护心脏
结合果雪儿幼儿中医启蒙健康绘本儿歌,结合绘本阅读来展开进行。
师:有一首儿歌,是这样说的:国学《心》
(1)教师演示诵读
(2)教师引导幼儿雨点式点读
(3)教师引导幼儿带动作扮演
师:心脏对咱们人体这么重要,那咱们应该怎样维护咱们的心脏呢?
(播映课件让幼儿进一步了解怎么维护心脏)
师小结:现在咱们知道了,要维护咱们的心脏,首要要不挑食,样样都要吃,然后要留意恰当的运动和歇息。锻炼身体能使心脏健康,但又不能长期做剧烈的运动,不然心脏会劳累。睡觉时姿势要正确,不要趴着睡,避免压榨心脏。只需咱们留意维护好咱们的心脏,那么咱们的身体就会更健壮。
五、活动延伸
(1)角色扮演区供给听诊器,在区域活动中让幼儿相互听听心跳。
(2)回家测测父母的心跳,听听看和自己的心跳有什么不相同。
教育反思
1、活动思路清晰,按部就班。
2、本次活动中,幼儿参加兴趣浓厚,活动进行比较流通。
3、要留意进一步发现每一个环节进程中体现杰出的小朋友。
4、某些环节还有必定的小学化倾向,仍是要更多调集幼儿活跃参加,活跃体会。
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