选择性自闭症的表现[选择性自闭症]

自闭症又称孤独症，自闭症患儿被咱们称作是来自“星星的孩子”，由于他们犹如天上的星星，一人一国际。

他们不聋，却对动静不闻不问；他们不盲，却对周围人与物视若无睹；他们不哑，却不知该怎么开口说话。

自闭症是一种起病于婴幼儿时期的心思发育妨碍性疾病；以社会交往妨碍、沟通妨碍、爱好狭窄和刻板重复的行为方法为首要体现。

对此，咱们特别邀请了北京儿童医院的沈瑞云副主任医师，听专家为咱们具体叙述自闭症患儿有哪些体现以及怎么才干前期辨认~~

医师简介：首都医科大学隶属北京儿童医院儿童保健中心副主任医师，从事儿童保健作业16年。

拿手：母乳喂养咨询辅导、婴幼儿养分与生长发育、儿童神经心思发育测评、常见心思行为发育问题及疾病的干涉辅导、预防接种、常见病防治。

自闭症病因有哪些

朋友圈里撒播的“看电视过多”、“家庭成员说多种方言”、“白叟带孩子”、“疫苗接种”等都会导致自闭症，这些都是流言！流言！流言！

其实现在该病的病因并不是很清楚，可能与遗传基因反常、环境要素有关，此外还有神经系统反常、神经心思反常等的学说。

临床有哪些体现

1、中心症状：社会交往妨碍

喜爱单独游玩，不肯或不明白怎么与他人一同玩，不能参加协作性游戏，很少会玩伪装性游戏或幻想性游戏。呼之不该，不听指令，不闻不问或选择性听指令。缺少目光对视，不敢看对方的眼睛说话。联合留意才能差：不会用手指指自己感爱好的东西给他人看，他人指东西给他看，他也不看。缺少亲子眷恋感或为推迟的眷恋；不喜爱被拥抱或避免与他人触摸；不会自动寻求安慰，也不会给他人安慰。一般不怕陌生人或没有距离感，不怕风险。运用躯体言语也落后，比方不会用允许或摇头来表示同意或回绝；很少即时仿照动作，多体现为推迟仿照。有需求时，比方要某样物品，常常不是用食指指向物品，而是直接拉大人的手去到物品地点当地，把大人的手放在物品上，大都也不会用眼睛看大人。

（ 上下滑动检查更多）

2、就诊的首要原因 ： 言语沟通妨碍

不会说话或说话迟，比方2、3岁还不会说话。喃喃自语地说听不明白的话。说无沟通含义的言语，说“电视广告”言语。重复刻板言语，拾人牙慧。“你我他”等人称代词会用混。

3、狭窄的爱好和重复刻板行为

对大都儿童喜爱的玩具或活动不感爱好，但对某些特别的物体或活动体现出超乎寻常的爱好，活动或行为显得重复、刻板或顽固，或有特别的典礼、程序。喜爱看自己的手，重复双手摇动或晃手，摇晃身体，原地转圈，来回奔波等。重复按开关、按按键、开关门、开关抽屉；喜爱旋转圆形的物品，比方转车轮、圆盘等；喜爱看旋转的物品，如电风扇、排风扇等；喜爱重复摆放物品，比方积木、小汽车、鞋子等。喜爱重复看广告、天气预报，爱听某一首或几首特别的音乐。走固定道路，某样物品有必要放在固定的方位。

（ 上下滑动检查更多）

4、智力反常

智力水平凹凸不等，能够从极重度智力缺点到智力超凡。有的自闭症儿童在某一方面或几方面有特别才能；有部分自闭症儿童机械回忆才能好；对音乐感爱好。大都动作灵敏，也有部分运动才能发育落后。

5、感感觉反常

听觉灵敏，比方喜爱某些声响，对某些声响特别惊骇。触觉反常，比方对某些质地的物品有特别的偏好。痛觉愚钝，多不怕痛。视觉反常：对某些图画喜爱或讨厌，有的会喜爱长时间凝视或斜视某样物品、双手等。本体觉反常：脚尖走路、怕坐电梯、喜爱旋转。

（ 上下滑动检查更多）

6、其他体现

睡觉妨碍、多动、留意力不会集、少量伴有抽动、癫痫、顽固、敌对违拗、进犯、自伤行为、焦虑、郁闷等。

早发现早确诊很重要

前期合理系统化干涉练习，绝大部分儿童会有不同程度改进，一部分孩子可获得根本康复或根本具有自主日子、学习和作业才能。

2岁内开端科学系统化行为干涉，可显着改进患儿预后。

前期体现有哪些

1、 一岁内孤独症体现特色

极点的气质与行为，如易怒、过于安静、被迫，令人忧虑。

目光触摸差，凝视物体的爱好强于凝视人的爱好。

对声响反响差，特别是叫姓名时，重复的咿呀发声少。

互动游戏的妄图差，高兴心情的共享和互动性表达的缺少。

对需求和共享时的手指指示推迟或缺少。

2、前期特征体现

4个月时不会看着他人的脸浅笑。

6个月时没有显着的高兴心情。

9个月时孩子对声响、浅笑或其他面部表情仍没有互动式的共享。

12个月时听力没有问题但喊其姓名不答理；还不会咿呀学语。

16个月时不会说任何一个单词。

18个月时不会用示点拨拨东西；目光不会跟从他人的点拨看东西；不会玩假扮游戏。

到24月龄大，还不能说两个单词组成的有含义的词组（不包含仿照或重复的言语）。

在任何年纪呈现言语功用、社交才能方面的退化。

（ 上下滑动检查更多）

怎么医治

1、以教育练习为主

前期长程

应当前期确诊、前期干涉、长时间医治，着重每日干涉；关于可疑的患儿也应当及时进行教育干涉。

个别练习

针对儿童孤独症患儿在症状、智力、行为等方面的问题，在评价的基础上展开有方案的个别练习。关于重度患儿，前期练习时的师生份额应当为1：1。小组练习时也应当依据患儿发育水平缓行为特征进行分组。

家庭参加

家庭经济状况、爸爸妈妈心态、环境和社会支持均会影响患儿的预后。爸爸妈妈要承受现实，妥善处理患儿教育干涉与日子、作业的联系。

2、药物医治

现在尚缺少针对儿童孤独症中心症状的药物，药物医治为辅佐性的对症医治办法。

首要用于反常行为的辅佐医治，如多动行为、进犯行为、自伤行为等。包含抗精神病药、抗郁闷药、留意缺点医治药物等。