如何与自闭症孩子相处[真假自闭症孩子的区别]

与自闭症孩子共处，好像总是充满了不确定感。

你不知道，Ta怎样忽然就心情溃散了；

你不清楚，Ta为什么就不能依照你的等待安静地坐一会；

你不明白，为什么一件很简略的事重复说了好多遍，Ta仍是学不会；

......

不管是哺育、照料Ta的爸爸妈妈，仍是周围的亲人，校园的教师、同学......在与自闭症孩子共处的过程中，总会发生各式各样的问题，令人摸不着头脑。

其实，自闭症孩子让人隐晦的行为背面，和他们共同的思想方法有关，因而不管是教育干涉，仍是日常沟通，假如把握了契合其思想方法的准则，就会轻松许多。

那么，与自闭症孩子共处，有哪些广为适用且卓有成效的准则呢？

今日，咱们用一篇文章告知你！

1

“要做”准则

当孩子做出咱们不希望的行为时，许多家长、教师往往榜首反响便是，“不要干嘛干嘛”，比方不要闯红灯，不要推小朋友，不要脱离座位，不要扔笔......

可是，对自闭症孩子来说，更为有用的方法，是直接告知他要做什么，也便是专业术语中的“正向”教训准则。比方，跟孩子说不要打人，不如说手放下。

过程中，请留意：

1、演示希望行为；

2、依据孩子的状况供给不同程度的辅佐；

3、明晰、简短地描绘方针行为；

4、防止运用过激口气；

5、防止戏弄或恶作剧；

6、温顺而坚定地坚持让孩子完结方针。

2

下指令准则

不管是在教育干涉中，仍是日常日子中，作为爸爸妈妈，咱们常常会天然而然跟孩子提各种要求，也便是咱们说的下指令，比方，“宝物，把笔捡起来”、“朵朵，叫叔叔”......

家长必定要留意：

1、指令的榜首准则是说到做到，简洁明了；

2、防止在同一时刻段内，多人（屡次）重复向孩子下指令；

3、初期挑选小朋友现已学会或常见的指令，尽量给孩子成功的经历；

4、新学习的指令，记住及时辅佐；

5、口气、语速、音量、环境中的噪音等，都是影响孩子是否听到指令的要素。

3

视觉提示准则

视觉学习是许多自闭症孩子知道和了解周围国际的首要手法，咱们能够运用孩子的这一优势，供给一系列视觉支持体系，更轻松地协助孩子学习技术、规矩或了解杂乱的逻辑联系。

视觉提示常用的几种方式有：

1、日程表流程表。

2、图片沟通体系/沟通本。

3、代币（做对什么奖一朵花，几朵花换一个强化物）。

4、交际故事（用第三人称来写，但不是第三人称的“Ta”，而是小朋友详细喜爱的人物，如超人蜘蛛侠等）。

5、思想导图（才能较弱的孩子，尽量画图，少文字）。

6、提示卡（才能较弱的孩子，尽量画图，少文字）。

7、成果图（包含好的成果和坏的成果）。

4

按部就班准则

先学爬再学走、先学单词再学语句......咱们大多数人学习都是按部就班的，自闭症孩子更是如此。

许多咱们看起来简略的使命、活动，说起来仅仅一个词，一句话，关于自闭症孩子来说，却是一项十分杂乱的工程。

1、学会分化方针，有步骤、有计划地行进。

2、承受孩子逐步改动，不要“一刀切”地以为孩子的改变不是好的，就必定是坏的。

3、运用塑造法，化整为阶段，各个击破。

4、发现孩子的点滴前进。

5

强化准则

强化是中心，是全部学习的根底和东西，每个人都需求强化，假如没有强化，没有驱动力， 就无法教孩子。

1、多发现孩子好的方面，及时给予重视和奖赏。

2、运用好孩子喜爱和想做某件事的机遇。

3、让孩子做出挑选，提高孩子的挑选才能。

4、多运用天然成果强化。

5、区别性强化（依据孩子的体现给到不同等级的的强化物）。

5、留意强化机遇（强化必定要及时，也要精确对应孩子的行为，防止拖延或不妥强化）。

6

爱好动身准则

尽管许多自闭症孩子存在爱好狭窄问题，可是，爱好狭窄也是爱好，从他们的爱好动身，能够进入他们的国际，带领他们延伸到更多范畴学习和测验。

1、跟孩子走，发现孩子的爱好点、灵敏问题，拟定明晰方针；

2、跟从孩子的爱好爱好，树立杰出联系；

3、先参加孩子的活动，再进行引导、拓宽。

7

心情维稳准则

不管孩子才能怎么，安稳的心情状况都是他们日子学习、融入社会的必要条件。

1、做好记载、剖析原因的习气，尽可能避开简单引起孩子心情迸发的灵敏点。

2、心情迸发时，忽视或搬运其留意力，避其矛头，绕道而行。

3、爸爸妈妈也要尽量提高自己的“心情条件”。

4、尽可能为孩子供给安稳、调和的环境。

8

丰厚的活动准则

让孩子“忙”起来，有事做，趁便还能够在日子中教育。

1、多和孩子玩，咱们的孩子不会沟通不等于不愿意沟通。

2、安排好一天的活动内容，削减闲暇时刻。

3、活动品种丰厚，不同类型能够穿插。

4、运动项目必定不能少。

5、英勇把孩子带出去，跟外界触摸。

6、活动控制在安全范围内。

思考题？

在陪同孩子生长的过程中，你发现还有什么准则是十分适用且必要的呢，欢迎留言评论或共享！

注：本文首要收拾自大米和小米公号，少部分内容来源于百度文库，特别道谢大米和小米RICE归纳学科担任人龙焰、大米和小米交融总督导黄梓婷对本文的修订。

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收拾| 小熊

修改 | 当当 主编 | 潘采夫