孩子得了厌学症怎么办[厌学初中生的心理如何疏导]

朋友的儿子莫莫本年上五年级了，在外人眼中，莫莫是个性情活泼可爱的孩子，很讨人喜爱。但是当他人一问到莫莫的学习时，朋友就不由得叹息，原本莫莫尽管脑瓜聪明，对身边的事物也都喜爱研讨，但却偏偏对学习一点爱好都没有。

朋友又提到莫莫小的时分其实非常喜爱学习，自己给他买了许多读物，莫莫也非常喜爱读，并且每次放学回来，都会报告今天在校园的收成，校园教师也常常在朋友面前表彰莫莫。这让朋友非常高兴和骄傲，所以，为了能够让莫莫学习更多的常识，给他报了各种课程班，把周六周日的时刻甚至是每天下午的时刻都组织得很满。

跟着课程的增多，莫莫的学习使命也越来越重，朋友也时不时就会查看莫莫的作业，要不便是每天让背诵课文、背单词，有时背诵完还要再做一套试卷，对莫莫的要求也越来越多。莫莫开端有了厌学的预兆！

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厌学是学生对学习的负面心情表现，从心思学视点讲，厌学症是指学生消沉对待学习活动的行为反响方法。

开展心思研讨标明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化开展的必要条件，也是儿童获取常识和才智的底子手法。

但是，有关查询发现：我国有46%的学生对学习缺少爱好，33%的学生对学习表现出显着的厌烦，真正对学习持积极态度的仅有21%。

厌学可表现为许多种方法：

孩子变得不爱上学，不肯见教师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；

有的孩子不肯做作业，一看书就犯困；

即便在没有外界搅扰的状况下，注意力也常常不能会集；

有的孩子尽管也在看书，却“看不进去”；

不肯大人干预学习上的作业，对爸爸妈妈的问询常保持缄默沉静，或许表现烦躁，或许搬运论题；

上课常常打不起精神，课后却非常活泼，表现为“玩不行”。

面临孩子的厌学，大多数的状况，爸爸妈妈会很气愤，回到家一顿质问：

----“你为什么欠好好学习，欠好好学习，将来你就找不到好作业！”

----“你看看人家小雪，多省心，学习那么仔细，成果又好，你就不能学学人家？”

----“我花那么多的钱让你去学习，去补习，你怎样就不知道用心？”

这样的方法不只不能处理问题，反而让孩子压力更大，愈加自责。

现在孩子学习压力很大，竞赛有这么剧烈，学习中，日子中，与同学的往来中，都免不了呈现波折，假如长时间得不到特性，孩子们就处于一种无助的状况，自傲心极度缺少，哪里来的动力去学习，去行进呢？

恒恒才上一年级，却现已是全校皆知的“小学霸”。尤其是入学测验当天，恒恒精彩的表现让许多教师呆若木鸡。教师问起恒恒的名字等基本状况，恒恒并不像其他孩子相同一个个答复问题，而是很流畅地说完了毛遂自荐，甚至还用英文讲了一段。教师们都很惊奇，接下来又考了他几个数学方面的问题，发现恒恒所把握的常识现已远远逾越一年级孩子的水平。对恒恒来说，一年级的功课天然不在话下，爸爸妈妈很快将方针锁定在跳级上。当其他孩子还在学一年级的讲义时，爸爸妈妈请的家教现已在教恒恒四年级的内容了，他们立志要将恒恒培养成神童。

很快，恒恒的爸爸妈妈发现孩子有些不对劲。家教给孩子上课的时分，恒恒不是说肚子疼便是说头疼，要么就频频地上厕所，学习的进展显着慢了下来，四年级的测验卷，恒恒常常做不及格。爸爸妈妈又着急又气愤，这可不是一个神童应有的表现，恒恒究竟是怎样了？

后来，恒恒对爸爸妈妈说，他想和小朋友们一同学习一年级的内容。爸爸妈妈很气愤，这孩子怎样能“苟且偷安”呢？恒恒的恳求被决然拒绝，但是恒恒再也不肯意专注听家教上课，也不肯意学习新的内容了。很显然，在重重压力之下，恒恒发生了厌学心情，开端躲避学习和上课，而这全部，都是由于恒恒的爸爸妈妈望子成龙心切，但拔苗助长只能拔苗助长。

作为一个口碑载道的“小学霸”，恒恒的厌学心情既出其不意，又在情理之中。其实这并不是个别现象，在现代社会中许多爸爸妈妈都在孩子身上倾泻了太多的希望，常常用逾越孩子实际状况的高规范来要求孩子，甚至希望自己的孩子成为神童。

这种高规范、严要求会让孩子的心灵不堪重负。并且有些“虎爸虎妈”由于孩子达不到自己的要求，就对孩子严峻体罚，这更让孩子对学习发生厌烦和害怕心思，厌学心情由此发生。

所以不要以为只需成果差的学生才会厌烦校园、厌烦学习，当孩子压力过大、人际关系欠好时，好学生相同也会发生厌学心情。

现在越来越多孩子厌学状况的呈现，束手无策的家长们在焦虑的一同也深深地表明无法。

面临孩子厌学这个“顽症”，咱们应该怎样做？以下几招能够学习起来：

一，引导孩子兴起抱负的帆船

现在许多的爸爸妈妈都“望子成龙，望女成凤”，希望孩子将来成大器，做栋梁。在这种思维的唆使下，一些爸爸妈妈总是想方设法地为孩子发明杰出的学习环境，找个好校园，承受杰出的教育。

给孩子发明杰出的学习环境当然重要，但从小教育孩子建立远大的抱负，却是家长教育没有看到的一大问题。只需孩子有了抱负，有了自己的奋斗方针，他才会自动学习，才不会厌学。

多年前，一位困苦的牧羊人带着两个年幼的儿子以替他人放羊来保持生计。一天，他们赶着羊来到一个山坡，这时，一群大雁鸣叫着从他们的头顶飞过，并很快消失在远方。

牧羊人的小儿子问他的父亲：“大雁要往哪里飞？”父亲答复说：“它们要去一个温暖的当地，在那里落户，度过冰冷的冬季。”他的大儿子眨着眼睛仰慕地说：“要是咱们也能像大雁相同飞起来就好了。”小儿子也对父亲说：“做个会飞的大雁多好啊！”

牧羊人缄默沉静了一下，然后对两个儿子说：“只需你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，并没有飞起来，他们用置疑的眼光看着父亲。牧羊人说：“让我飞给你们看。”所以他飞了两下，也没有飞起来。牧羊人肯定地说：“我是由于年岁大了才飞不起来，你们还小，只需不断尽力，就必定能飞起来，到任何想去的当地。”

父亲的话使两个儿子发生了飞起来的希望，并持之以恒地尽力。一天，牧羊人带回一个小玩具，用橡皮筋做动力，使它飞向空中。两个儿子觉得很好玩儿，照着拷贝了几个，都能成功地飞起来。他们因而兴致倍增，并引发了造飞机的主意。通过重复实验，国际上第一架飞机诞生了。

他们便是美国的莱特兄弟。

一个远大的抱负能够圆一个漫游蓝天的希望，相同，一个远大的抱负会让孩子喜爱上学习。所以，只需咱们为孩子建立一个归于他们的远大抱负，再加上尽力实现抱负的动力。

学习就像是一部脚踏车，除非你是向前移动，不然你就会摇晃跌倒。

阿拉伯国家流传着这样一句谚语：再大的烙饼也大不过烙它的锅。

咱们所希望的人生就如同那张饼相同，是否能烙出满足的“大饼”，彻底取决于烙它的那个“锅”——方针的约束。

一个孩子要想成才，有必要建立雄伟之志，抱负便是孩子自动学习的动力，而学习方针便是孩子上学时的短期抱负。一旦孩子有了正确而远大的抱负，孩子的厌学问题也就自但是然地处理了。

二，爸爸妈妈要修正对孩子的希望和要求

有些爸爸妈妈对孩子有过度的等待，反而忽视了孩子本身的希望。他们会把自己的主意强加孩子，而非让他们自己领会和收成生长。

有一个观念：给孩子的方针不能太高，要让他跳一跳就能到达，这样使他具有尽力就能做到的自傲，简单让孩子有成果感。而这种成果感便是孩子行进的最好动力。

每位爸爸妈妈都希望自己的子女成果一番伟业，过上美好的日子。希望自己的孩子具有才有所长，为安身社会打下根底。假如发现自己的孩子有点什么专长，就会立刻在心中为孩子建立一个希望值。

最近热播的《小欢欣》，在剧中，丁一是上一届的学生，原本现已考上了好大学，却由于失眠，不得不休学，终究还挑选了跳楼轻生。

丁一失眠，不只仅是压力大，而是心思上的苦楚。只由于爸爸妈妈逼得特别紧，他想考一个地质大学，可他爸爸妈妈非逼他考清华北大，每天去补课的时分，他的爸爸妈妈也是逼的紧紧的。

丁一从小都被爸爸妈妈管得很严，事事都得承受爸爸妈妈的组织。他仅有一次抵挡，也是为了自己的希望，可成果都是以失利告终。丁一跳楼这个作业，牵动了许多爸爸妈妈的心。

作为爸爸妈妈，要懂得，咱们没有权利向孩子作任何要求，由于每个孩子也都是独立的个别，有自己的志愿。

希望爸爸妈妈不要盲目地进步对孩子的希望值，更不要把自己的思维强加到孩子们的身上，孩子不是为了学习而去学习。没有哪个爸爸妈妈是不对自己的孩子满怀希望的，但这个希望值必定要契合孩子的生长。

三，成果不是衡量好坏的规范，不要过火垂青学习成果

作为家长，必定要正确的看待分数。分数当然能反响学习状况，但分数往往也有必定的偶然性，考试分数呈现动摇是再正常不过的作业了。当孩子没考好的时分，孩子自己心里也不舒服，这个时分更需求家长的安慰和鼓舞，而不是批判。

“尺有所短，寸有所长”，学生才能的表现有多方面，是不能简单靠成果来衡量的。

不以成果论英豪

现在，咱们总为孩子身上的压力忧虑，能够说，孩子厌学的种种原因归纳起来，最大的原因仍是一个压力问题。怎样搬掉孩子头上的一座座大山，是处理孩子厌学的首要问题。

这一座座大山是什么形成的呢？是以成果来衡量孩子好坏的过错规范形成的。

记住看到过这样一个故事：

小刚在小学是合唱队队员，到中学后，仍被引荐到校合唱队。因中小学联接作业没做好，小刚的学习成果不像在小学时那样超卓了。他的爸爸妈妈是典型的只认成果，不认其他的家长。

所以，小刚的爸爸妈妈就盲目地以为是合唱队的排练耽误了小刚的学习，在不寻求小刚定见的状况下，他们找到了孩子的班主任，并要求让他退出了合唱队。

小刚知道后非常气愤，与爸爸妈妈力排众议，但爸爸妈妈不注意倾听孩子的定见，更不谅解孩子的心思感触，坚持己见，硬是让小刚退出合唱队。他们以为退出合唱团后，孩子就会专心扑在学习上。

实际上正处于青春期、有较强独立认识的孩子能困兽犹斗遵守吗?

适得其反，小刚以为爸爸妈妈果断专行，发生极大逆反心思——与爸爸妈妈对立：不光欠好好学习，还结交一些道德较差的孩子，逃学、闲逛，甚至盗窃……

这便是一个典型的以成果评好坏的故事，咱们做爸爸妈妈的应该觉醒了：不要再以成果作为谈论孩子的规范了，那样会让孩子失掉学习的趣味，终究走向厌学。

小结：

有许多爸爸妈妈对孩子在学习上要求很严，而对自己任其自然，业余时刻不是玩手机、看电视，便是出去吃饭、打牌，有些甚至在家里打麻将。这样的家庭环境孩子怎样可能会喜爱学习。

爸爸妈妈便是孩子学习的典范，其是孩子小的时分，他的许多言行都是仿照家长而来，因而，要想让你的孩子喜爱学习，作为爸爸妈妈首先要起到模范带头作用。

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