老师如何教育叛逆的孩子[孩子叛逆期如何沟通]

哺育孩子，让孩子们更健康、更高兴地生长，是爸爸妈妈终身傍边最重要的作业之一。作为一个3岁孩子的妈妈，我不得不供认，这是一项十分艰巨的作业。孩子刚刚出世的时分，没有任何日子自理才能，要24小时不间断地照料他的吃喝拉撒睡。不过，相对于照料孩子的日子起居，怎样教育孩子，才是让爸爸妈妈最头疼的问题。

曾经有一项采访，针对50名家长，提出了这样一个问题："你家孩子难教吗？你觉得孩子为什么难管束？"大都答复是：孩子性情顽强、脾气差、简略着急、动不动就哭闹撒泼……更让人动火的是，说破了嘴也不听，打一顿也不可，底子就“油盐不进”。

孩子的教育问题一直是家长的一大烦恼，孩子调皮捣蛋不服管束，常常喜爱顶嘴、使性质、撒泼打滚、和爸爸妈妈对着干等等，令许多家长头痛不已，为什么“别人家的孩子”都灵巧明理，自己家的孩子就这么折磨人，到底是哪个环节出了错？

孩子的行为是从爸爸妈妈的身上学会的，有一句话特别重要：孩子是爸爸妈妈的复印件。既然是“复印件”出了问题，天然应该去“原件”那里找原因。大部分孩子身上的问题都在爸爸妈妈的身上有所反映。假如你觉得你的孩子难以交流，难以管束，很大程度上是由于爸爸妈妈底子没有尽到这个职责，没有教会孩子怎样去做。

孩子小时分为什么常常撒泼、打滚，躺在地上不停地哭？由于除了哭闹之外，孩子也不会其他办法了，没有人教过他什么样的办法才是有用的。

那么，面临孩子的哭闹、撒泼，家长们又是怎样处理的呢？

有的家长会赶紧跟孩子说“宝物乖啊，不要哭啊，你要什么妈妈都给你买”，这招或许的确很“灵验”，孩子得到了想要的，立马不哭了，但下次想要买什么或许做什么了，就会故伎重演；

有的家长铺天盖地一顿怒斥，乃至拳头巴掌就“招待”上了，有的孩子屈服于家长的暴力震撼，不敢再闹，有些孩子性质倔，偏要和家长唱“对台戏”，闹得更凶；

还有的家长会说“让他哭，让他闹，别理他”，孩子哭累了或许见爸爸妈妈“不接茬”，或许会中止，但问题并没有处理，下次他仍是会持续哭闹。

比较前几种家长，有些家长的处理办法相对温文许多，他们会耐性肠劝慰孩子，给孩子讲道理：你这样是不对的啊，你应该怎样样啊... ...可是，一般这时分都是在“对牛鼓簧”，孩子底子就不会听。

为什么会这样呢？由于孩子一旦开端哭闹、撒泼、顶嘴、发脾气了，阐明他的心情现已失控了，在孩子的心情没有康复正常的时分，你跟他讲任何道理都是没有用的。

而且，孩子也不会由于遭到要挟、赏罚，就变得愈加听话、明理。孩子乐意做某件作业，是由于他们能从做那件作业傍边获益，而并不是出于被要挟或被逼迫。让孩子变得乐意协作家长，要害在于激起他们的内涵动力。

在《要害对话》这本书中，有一个十分重要的提示：人要做双核的对话人。“双核的对话人”便是既要考虑说话的内容，又要考虑说话的气氛。许多爸爸妈妈压根儿不考虑说话的气氛，只管把自己想讲的话一个劲儿地讲出来。孩子都现已听不进去了，或许孩子现已溃散了、抓狂了，爸爸妈妈还在不停地说，这便是啰嗦。

咱们在想尽办法纠正孩子的行为时，往往会疏忽行为背面的要害因素——心情，这导致的结果是你说得越多，孩子越不听。

因而，爸爸妈妈要先学会重视孩子的心情怎样样，试着先把他的心情安抚下来，让孩子感遭到有人关怀他，再问他：“你觉得咱们该怎样做”，引导孩子来处理问题。这时分，家长们就会发现，孩子不再和你“对着干”了，开端协作家长，想办法处理问题了。咱们不只会看到这种教育办法的成效，还会为咱们在育儿过程中与孩子树立的亲近联系而感到骄傲。

这种科学且充溢爱心的全新教育办法，便是情感引导式教育。这种教育办法不只能使咱们防止一 些育儿问题，还能协助咱们培育出高兴、灵巧、习惯才能强的孩子，让他们成人今后可以与人调和共处，自傲、决断。现在在美国和其他一些国家，这种教育办法深受家长和孩子们的欢迎。

情感引导的概念并不杂乱。简而言之，情感引导便是要让孩子从出世之日起，就懂得本身情感的重要意义，可以辨认和运用不同的心情，而且能进一步知道和办理自己的心情改动。情感引导的实质便是答应和鼓舞孩子自在地表达自己的定见，经过和孩子一同分管职责，来树立一种“共享权利”的相等联系，以此来调集孩子的内涵能动性，让孩子学会在成人的协助下，自己处理问题，并学会怎样与别人树立起杰出、亲近的联系。

情感引导式教育的中心，便是教咱们的孩子怎样合理地认知以及表达自己的感触。一旦咱们可以依据孩子的开展性才能，协助他了解自己的感触，从而乐意与别人交流，咱们会发现自己在与别人交流方面也有所改动。运用情感引导的办法， 妈妈们不光可以顺畅让孩子中止哭闹，而且还可以将这种扎手的情况变成一个增进亲子联系的绝佳时机。

在把握言语才能之前，孩子心里有许多焦虑无法表达出来，爸爸妈妈可以经过情感引导教会孩子怎样在幼年时就合理控制自己的焦虑。跟着年纪的增加，情感引导会让孩子觉得自己的爱情被爸爸妈妈所承受，而且学会进一步知道和办理自己的心情改动，防止过火的激动。

在爸爸妈妈的情感引导下，孩子将从很小的时分就知道怎样掌控自己的日子，这样即便在步入青春期的时分，他们也不至于迷失方向。咱们都知道，处于青春期的青少年和行将升入小学的儿童有一个一同之处，便是一方面寻觅安全感的来历，另一方面又想去测验刚刚取得的自在。获益于情感引导的孩子，长于和同龄人共处，他们能和别人很好地协作并简略融入新的团体。总而言之，情感引导让孩子懂得对自己担任，这会让孩子毕生获益。

“情感引导式教育”的概念最早是由美国儿童教育专家金伯莉.布雷恩提出的。 在此之前，对孩子的情感培育在西方早已家喻户晓。西方家长们现已把处理孩子的各种情感归入哺育子女的日常使命傍边，而且可以运用简略有用的办法把情商培育融入日常教育中去。

金伯莉.布雷恩致力于从刚出世到6岁儿童的生长教育研讨，她将自己的专业经历和自己多年的育儿心得与许多情感引导的实在事例记录下来，写成了《你便是孩子最好的玩具》一书。

“樊登读书”首席内容官樊登教师称之为“最获益的一本书”，并以亲自实践倾情导读，用思想导图精彩解说，还规划了常识测验，这便是《你便是孩子最好的玩具.樊登导读》。

本书更侧重于在情感引导教育方面为爸爸妈妈们供给办法和主张，教爸爸妈妈们怎样以及何时运用这种办法教训孩子。期望读者从这本书中取得培育孩子的要害暗码，协助读到这本书的爸爸妈妈们培育出一个高兴、友善、刚强、自立且有职责感的孩子，并和孩子树立起终身的亲近联系。

英国教育家洛克说过：教训儿童的首要技巧，是把儿童应做的作业都变成一种游戏。作为一个3岁孩子的妈妈，我的切身体会是要想和孩子树立杰出的亲子联系，最简略有用的办法，便是和孩子一同做游戏。

大文豪高尔基说过：游戏是知道国际和改造国际的途径。许多家长以为做游戏是孩子的作业，和自己没有半点联系。他们不吝花钱给孩子买许多宝贵的玩具，却不愿花时刻、精力和孩子一同做游戏。这种亲子间互不搅扰的共处形式，会为日后疏远的亲子联系埋下危险。而亲子游戏不只有益于亲子之间的爱情交流，亲近亲子联系，促进儿童的健康开展。

樊登引荐的育儿好书《你便是孩子最好的玩具.亲子游戏篇》，是情感引导式教育理念在亲子游戏上的详细使用，珍宝爸爸妈妈怎样为孩子营造出杰出的游戏环境，怎样参加并引导孩子游戏，以在游戏中培育孩子的自我认知才能、自控才能、独立才能、抗波折才能、自我鼓励才能、交流与外交才能、团队协作才能以及爱心、自傲心、职责心、感恩认识、诚笃认识为例，教会家长怎样处理孩子在游戏中呈现的情况和负面心情，怎样成功防止几大游戏误区，怎样解读孩子的心思符号。

《你便是孩子最好的玩具.亲子游戏篇》，一方面让孩子在游戏中提高各种才能；另一方面经过互动游戏完成亲子联系的最佳状况。一起，书中还给出了100 个翔实的亲子互动游戏实例，便利又有用。

成功的情感引导式教育需求时刻和耐性，大部分的育儿办法都是如此。期望这套书（《你便是孩子最好的玩具》.樊登导读+亲子游戏篇，共2册）可以为你供给情感引导所需的技巧、捷径和处理方案，让咱们和孩子之间的联系就会变得愈加亲近、健康，培育出健康、高兴、自傲、大方的孩子。

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