叛逆期孩子可以送工读学校吗[不打不骂教孩子60招]

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现状查询：遭受生源危机，家长把它和少管所混为一谈

法制日报1月20日报导，近期，湖南省接连发生了3起未成年人杀人案，震惊全国。

本年1月15日，涟源市一名13岁初一学生持匕首捅死12岁的同班同学。此前，2018年12月，沅江市12岁男孩吴某康砍死自己的母亲，衡南县13岁男孩罗某锤杀了自己的爸爸妈妈。

3名行凶少年被警方抓获归案后，怎样安顿他们成了一个扎手问题。因未到达负刑事职责年纪，吴某康被开释。其家族想把孩子送回校园，但遭到许多学生家长的抵抗。

“问题少年”该何去何从？在中国人民公安大学教授李玫瑾看来，简略地把吴某康送回校园是不当的，送到工读校园进行矫治是最好的挑选。

记者在采访中得悉，现在吴某康已被送往长沙一家组织承受为期3年的管制教育。而衡南县官方人士回应称，让锤杀自己爸爸妈妈的罗某回到原校就读可能性也不大，当地或将参照沅江市的做法，将其送往相关组织进行管制教育。

从前为处理此类问题而推广的工读教育，由此又回归人们的视野。那么，在当下，各地一些工读校园现状怎样？近来，记者特地看望了长沙市新城校园。

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矫治心思康复健康

“你们5岁时是怎样度过的呢？你们的爸爸妈妈必定很宠爱你们吧！我5岁就开端去花炮厂打零工赚钱了……”

在长沙市新城校园举行的一场陈述会上，全国品德榜样提名奖获得者、湖南省品德榜样何平，正在和校园师生共享她的生长之路。

为了接近同学们，何平没有坐在讲台上，而是站在同学们中心，向咱们叙述她弯曲崎岖的生长之路。何平的勉励陈述会，很有感染力。“要向何平姐姐学习，做一个自强不息、勤奋学习、孝顺爸爸妈妈、寻求杰出的新时代好学生。”有学生在日记中这样写到。

常常约请一些品德榜样、社区志愿者来到校园，与学生们畅谈人生，让学生们在校不再发生关闭感，这是长沙市工读校园推广的教育形式之一。

没有高墙与铁丝网，不像少管所那般威严，呈现在眼前的是一所颇具规划的现代化校园，这是长沙市新城校园给记者留下的第一印象。

校园党总支书记陈建华介绍，长沙市新城校园康复重建于2004年11月，是湖南省唯一一所由财务全额拨款、首要针对有严峻不良习惯和细微违法违法行为的未成年人进行教育、矫治的公办特别校园，由长沙市司法局主管。

“咱们改变了曩昔工读校园的办学形式，彻底依照正规中学操作，仅仅既有专业任课教师，还有担任心思矫治的专业教师。”陈建华以为，青少年处于背叛期，有些行为误差也算正常。“‘工读校园’其实便是一所‘心灵医院’，‘问题少年’到这儿‘医治’一段时间后，心思康复健康了，就能够回归社会。”

记者看到，学生们的睡房收拾得整齐有序、洁净整齐。在教育楼二楼的一间教室里，一位语文教师正在授课。

据了解，十几年来，长沙市委、市政府十分重视该校堵塞，已出资数千万元特性校园硬件设备，其办学规划和社会影响已跨入全国一流工读校园队伍。

陈建华介绍，校园康复重建以来，已接纳学生3000多人。该校初三学生与其他中学生相同参与中考，基本上都能拿到初中毕业证。

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遭受生源危机

不过，现如今，这所教育转化“问题少年”成效显著的校园，正面对着生源日趋削减的窘境。

原因安在？陈建华谈到，首要是一些家长误读了“工读”两字。“一些家长把工读校园和少管所混为一谈。以为工读生满是违法违法的少年，在一起简单引发穿插感染。但实际上，工读校园是对有细微违法和不良行为青少年教育矫治的校园，其最大的作用是防备和纠正孩子们的不良行为，而不是对他们违法后的赏罚。”

为了去“工读”标签，长沙市新城校园首要拆除了围墙，修建了一个颇具现代化风格的大门。2012年，校园又更名为“长沙市新城校园”。“长沙市工读校园”这个姓名，只在无忧无虑内部运用。

进入工读校园，有必要遵从校园、家长、学生三自愿准则。这个规则也被以为是导致工读校园生源萎缩的重要因素。

据了解，1999年曾经，工读生多为经校园报公安局赞同，或许公安局报教育部分赞同后，即可强制实施。1999年防备未成年人违法法出台后，其改为在家长(或监护人)赞同的情况下，由少年的家长(或监护人)、或原校园提出申请，且须经教育行政部分赞同。

现在，在长沙市新城校园就读的学生，家长自愿送过来的占90%，相关校园送过来的占10%。公安机关已不再往这儿送人。

“学生假如呈现不良行为，教育无效后有必要送工读校园。”陈建华呼吁，相关部分应强化校园、家长监护和教育职责，任其自然呈现严峻后果应追责。

不过，陈建华发现，现在有些“问题少年”家长，把孩子送进校后就不想管了，这也是要不得的。

依照校园规则，在该校就读的学生，和其他中学相同周末度假。可是一些“问题学生”家长不能承受这种准则，总觉得每一天都应该由校园管起来，自己出点钱就算了。“家长对孩子的教育矫治抱有‘甩包袱’的思维，这是十分过错的。”陈建华说。

14岁的童某是一名中学生，平常由爷爷奶奶照料。童某网瘾很大，底子无心学习，童某的奶奶就将其送到长沙市新城校园。校园教师从最基本的常识教起，慢慢地为童某树立起自信心。童某的爷爷奶奶也活跃合作校园心思教师，对童某进行心思矫治。没过多久，童某的精神面貌大为改观，后持续回到普通中学就读。

“我不期望他有多高的文明，只期望他能有一个健全的品格和心思。文明程度能够逐步提高，假如没有健全的品格，他的一生就毁了。”一年之后，童某奶奶特意来到校园送上一面锦旗。

陈建华以为，对“问题少年”的帮扶，需求校园和家长的共同努力。“孩子健康生长，最需求的是亲情的陪同。”

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特别教育亟待发力

给“问题少年”找到一个心思矫治组织，从头激活工读教育无疑是重要途径之一。

“工读学生的人数并不是越多越好！”陈建华坦言，只需能将这个区域有不良行为的青少年教育矫治好了，那工读校园就有存在的含义和价值。

据了解，近年来，我国各地均加大工读校园堵塞力度，推动历时63年的工读教育再展开。贵州、上海等地工读校园数量明显增加。

“主张政府加速推动我市工读校园堵塞，为我市青少年的健康生长营建愈加杰出的社会环境。”在近来举行的湖南省株洲市当地两会上，株洲市人大代表梁天琛主张加速株洲市工读校园堵塞脚步。他泄漏，因为经费、编制等各种原因，株洲市工读校园堵塞一向没有执行。上一年12月，全国人大社会堵塞委员会来株洲展开未成年人保护法(修订)立法调研作业时，再次强调了工读校园堵塞的重要性和紧迫性。

从头激活工读教育，除了要面对扩大生源问题，怎样处理工读校园师资窘境也是一大难点。

长沙市司法局副局长喻中文常常到长沙市新城校园进行调研座谈，十分了解校园教师的作业与生活情况。“工读校园的教师作业时间长、强度大，精神压力也十分大。教师展开机会少，导致一些优秀教师人才很难引入。”他提出，工读校园展开亟待教育部分大力支持。

湖南师范大学法学院教授黄捷以为，把“问题少年”送进工读校园是出路之一。“立法机关能够考虑在适宜的时分，出台一部特别教育法。”黄捷说，工读校园的学生都是未成年人，基本上都处于承受义务教育的年纪段，但现在大部分工读校园为了脱节“工读”标签，纷繁进行改名，用“特别教育法”更能表现工读校园的社会功用。

“这儿将堵塞电影院、模仿法庭，孩子们能够在这儿承受寓教于乐式法治教育。”采访结束时，陈建华向记者泄漏，为了更好地发挥防备青少年违法违法的功能，长沙市新城校园正活跃使用本身场所资源，争夺政府出资堵塞青少年法治教育体会基地。

来历：法制日本报

原标题：工读教育现状查询