中学生的心理咨询的简单介绍

中学生心思教导的办法

【考点概要】

1.心思教导的意义、方针和途径；2.心思教导的内容；3.心思教导的首要办法：强化法、系统脱敏法、认知疗法、来访者中心疗法、理性一心情疗法。

【考点速记】

一、心思教导概述

(一)心思教导的意义

心思评价是指根据心思学办法和技能收集材料，对学生的心思特征与行为表现进行评鉴，以确认其性质和水平并进行分类确诊的进程。

心思教导是指教师直接或间接地对学生在习惯与展开上的问题给予帮助和教导，以及对有关的心思和行为障碍进行确诊矫治的进程。

(二)心思教导的方针

心思教导的一般方针能够概括为两个方面，第一是学会调适，包含调理与习惯。第二是寻求展开。这两个方针中，学会调试是根本方针，以此为首要方针的心思教导可称为调适性教导；寻求展开是高档方针，以此为首要方针的心思教导可称为展开性教导。简言之，这两个方针也便是要引导学到达根底层次的心思健康与高层次的心思健康。

(三)心思教导的途径

校园展开心思教导教育的途径有：

(1)开设以遍及心思健康教育常识为主的有关课程；

(2)开设专门的心思教导活动课；

(3)在学科教育中浸透心思教导的内容；

(4)结合班级、团队活动展开心思教导教育；

(5)展开面向单个学生的心思教导或咨询；

(6)展开小组教导；

(7)进行对学生家庭的心思教导教育。