天天被说教的孩子最后都变成什么样了，被重复教育的孩子最终会怎样

天天被说教的孩子，常常在漫长的岁月中，感受到一种无形的压力，这种压力如同细雨般，缓缓渗透进他们的内心世界。每一次的叨叨教诲，都是一次情感的撞击，让他们的心灵产生了微妙的变迁。

他们有时无奈，有时反感，甚至会在心中默默抗拒，为什么总是要听这些，他人所认为的“正确”理念。他们开始在内心构建一道保护墙，尽量不让这些话语侵入自己的思维。他们渴望自由，渴望去探索这个世界，去体验生活的无限可能。可随着时间的推移，这道墙却也在不断加固，逐渐成为隔绝心灵的牢笼。

一方面，这些孩子在说教中获得了某种教育的滋养，学会了遵循规则与秩序，形成了道德观与价值观，他们在应试教育中往往表现得异常优秀，成为了父母与师长心目中的乖孩子。课堂上，他们总是认真听课，积极回答问题，努力取得好成绩，却在课外，技艺平平，缺乏真正的创造力。这种经历让他们与同龄人间的距离越来越远，渐渐地，他们不再敢于表达自我，内心深处的渴望被无情压制。

另一方面，这些孩子在日复一日的说教中，也逐渐变得敏感与脆弱，外界的评价成了他们心中无形的枷锁，若是不符合他人期待，就会产生深深的挫败感。他们擅长迎合，但失去了自己的声音，那份独立与自主在成长的过程中被逐渐抹去。问自己几次，谁才是那个真实的我，终于变成了口中的叹息。

有些孩子在压力之下，开始反抗，但这样的反叛常常是无力的，尤其是在家庭环境中，面对父母的期待与言语，他们只能选择沉默与屈服。这样的生活状态让他们一度感到迷惘，想要冲破束缚，却又无从下手。他们把愤懑与挫败深埋心底，却在每个孤独的夜晚，面对此起彼伏的自我否定，逐渐变得焦虑与不安。

随着时间的推移，这些孩子渐渐长大，成为了青少年。有的孩子选择了逃避，沉浸于游戏与网络的世界，幻想中的自我是那么轻松，那么自在，远离那些令他们窒息的教诲与压力。他们在虚拟的世界中找到了一种解脱，却又在现实中遭遇孤独与无助。

有些孩子则开始尝试反击，违抗曾经的规则，做出让父母失望的选择。他们开始追求所谓的自由。可是这自由往往是建立在对过往的反叛之上，缺乏方向与目标的追寻，往往引发新的痛苦。这种内心的矛盾与冲突，仿佛是一个没有尽头的循环，让他们在成长的路途上不断迷失。

亲情与教育之间，似乎存在着一种微妙又复杂的关系，父母的关爱与期望，是基于对孩子未来的美好愿望，但却常常以说教的方式让孩子感到窒息。过多的说教，容易使孩子的自信心受到打击，孩子们在内心深处会开始质疑，这些坚持到底是出自于爱的教育，还是对他们的控制与限制。

而被重复教育的孩子，最终会在这样的环境中，学会了如何适应，而不是如何去独立思考，如何去追求自己的理想与目标。这并不是说所有的孩子都会在这种环境中迷失，但无疑，许多人在这种无形的枷锁中，渐渐丧失了最珍贵的自我，变成了父母心中“合格”的孩子，却也失去了人生的色彩。

出路在哪里？对话与理解或许是关键，彼此之间的沟通与认知，才能让亲密关系重归于好。而孩子们也需要在这个过程中，找到真正的自我，不被外界所束缚，更要勇于面对自己的内心，追寻属于自己的路。纵使一言一行都被定义，但心灵的自由，依然是每个孩子心中渴望的那份珍贵信念。