导读心思咨询机构常常会遇到严峻和扎手的个案,而关于较严峻的焦虑与郁闷,以及一些精神障碍也现已超出了心思咨询师和心思教师的作业范围。并且在转介过程中咨询师常常不懂得怎么向来访者批注病与非病的差异,无法对来访者进行很好辨认和确诊,更不了解医院的医治体系。因而,为了更好的展开儿童和青少年心思健康作业,协助咨询师了解和知道医院的心思医治体系,辨认病与非...
心思咨询机构常常会遇到严峻和扎手的个案,而关于较严峻的焦虑与郁闷,以及一些精神障碍也现已超出了心思咨询师和心思教师的作业范围。并且在转介过程中咨询师常常不懂得怎么向来访者批注病与非病的差异,无法对来访者进行很好辨认和确诊,更不了解医院的医治体系。
因而,为了更好的展开儿童和青少年心思健康作业,协助咨询师了解和知道医院的心思医治体系,辨认病与非病的作业范围。10月21日上午,泉州师范心思学教授林永乐教师带领泉州市永乐心思咨询有限公司、泉州市校外未成年人心思健康辅导中心、泉州市青少年心思咨询体会中心以及泉州市幸福家庭社工服务中心的心思教师和心思咨询师们前往泉州神和医院进行观赏学习。
观赏的导师由泉州神和医院心思科主任陈元堂博士担任,陈教师先是向学员们介绍了泉州神和医院的环境建造、各功用区布局散布、医疗人员及医疗设备装备等根底状况,并带领学员们侧重了解了心思医治相关的区域,包含门诊医治区、查看区、恢复中心以及恢复病区等,与此同时,陈元堂博士介绍了心思医治的服务流程、作业方法(确诊方法、医治方法等)、住院医治日常组织、医治收费规范等内容。
随后,陈博士就“心思问题病与非病的辨认”的议题为学员展开了讲座,协助咨询师和教师们学习怎么辨认常见的精神障碍和心思疾病,讲座最终,陈博士仔细答复了学员在实践中遇到的问题,教授了详细的确诊方法。
学员们表明收获颇丰,经过陈教师学习到面临特别个案时的应对方法,期望有时机可以进一步了解和体会心思医治的相关设备仪器。