中班建立规则意识活动总结

活动背景

本次活动是为了帮助中班幼儿建立规则意识，让幼儿在课堂上能够自觉地遵守班级规则和园所规定。

活动准备

为了活动的顺利进行，老师事先准备了班规小书和相关道具、图片等教具，为幼儿提供直观的示范。

活动过程

1.引导幼儿回忆班级规则

老师为班规小书上的规则进行分类，例如“安全规则”、“卫生规则”、“礼仪规则”等等，并让幼儿进行口头回忆。

2.让幼儿参与规则制定

带领幼儿讨论，让他们提出对于班级中需要遵守的新规则，老师收集并整理所有的规则意见。

3.设定“规则约束”游戏

老师将幼儿分成若干组，每组拥有一个代表，代表与老师一起来到带有各种颜色小球的区域，代表需要根据各自组规定的颜色，将小球排列成规定的形状，每组完成后，老师会根据规定的形状给出相应的分数。

4.分享规则心得体会

活动结束后，老师邀请每位幼儿分享自己在活动过程中的收获和体会，并针对其中涉及到的规则进行提醒和引导。

活动效果

通过本次活动，中班幼儿的规则意识有了明显的提高，不仅对班级规则有了更深刻的理解，同时也学会了制定规则、遵守规则的能力，更好地适应了幼儿园的生活。