儿童发展心理[儿童发展指的是儿童身体]

文|慢妈

之前在老家带乐乐，点点的奶奶就忧心肠跟我说“你看像咱们这些上了年岁的人没文化，不像你们，教育起孩子来一套一套的，有没有什么大道理是咱们一听就能懂的，照着这个做总不会把孩子教错的？”

其实我也在想这个问题，尽管我为了弄懂怎么育儿翻了不少书，但现在也不得其解。并且各位专家的说法不一，光孩子什么年纪分床睡都有许多说法。曾经的人养儿靠经历，现在人们育儿靠书本，可当书本的说法不一时，咱们又要以哪个为准呢？

后来我逐渐理解，好的教育便是要顺势而为，想要教好孩子，孩子的心思发育特色有必要要了解。即使家长再不明白教育，在了解一些孩子心思开展阶段之后，依照这个来教训孩子，大方向总之是没有错的。否则违反了孩子心思开展规律而教育，只能是拔苗助长。

那么孩子的心思发育阶段有哪些？在这些阶段里咱们别离要做什么呢？

第一个阶段为眷恋期，在2岁曾经

心思学家把孩子2岁曾经称为第一阶段，为眷恋期。这个时期孩子的心思发育首要使命是，跟妈妈建立起密切的眷恋联系，这样孩子才干有与人密切的才干和对自我的满足感，才干开展起安全感。假如妈妈这时分要上班不能一向陪孩子，首要看护人也需要是固定的一个人，不要频频换。这样才有利于孩子跟首要看护人建立起眷恋联系。

咱们宅院里就有个孩子，一岁曾经是妈妈和外婆带，一岁今后孩子妈妈上班，外婆腿脚不方便，就约定好外婆和奶奶轮番带，一家带一个月。半年下来，孩子看起来萎靡许多，也变得胆小了。便是由于看护人不固定，孩子安全感受到了损坏。

第二个阶段为别离习惯期，2-5岁

这个时期孩子要完结与妈妈别离的使命，爸爸要协助孩子完结。因而爸爸帮助带孩子，陪孩子玩就显得很重要。这个时期夫妻两人要“重归于好”，渐渐将之前忽略的夫妻联系给修正起来，这样才干防止孩子跟妈妈过度眷恋，形成心思上不独立。

5岁是孩子的别离期。这个时分的孩子更喜爱上幼儿园了，爱好也会更多地放在教师和朋友们的身上。假如孩子这时分还总是黏妈妈，阐明别离得不完全。妈妈要狠下心，甩手让孩子独立干事，培育他的独立性。

第三个阶段为平稳期，5-10岁

这个时期也称为学习的重要期。孩子到了这个年纪段，家长应该要点重视孩子的人际交往、社会爱好、个人爱好和日子习惯。至于学习成绩，尽管很重要但不能作为孩子日子的悉数。

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