导读而关于自闭症的小朋友来说,手部功用的开展直接关系到孩子今后的日子自理能力!熊嬢嬢30年临床儿科经历调查发现:★自闭症孩子能够推着桌子跑动,却不能用勺子舀起饭粒;★他们总是用整只手去抓取东西,却不会用拇指和食指捏物品…这都是因为他们的肌肉和谐性和控制力差,不能很好地完结精密动作今日,熊医师给我们共享一些手部动作的操练活动。可用来操练孩...
而关于自闭症的小朋友来说,手部功用的开展直接关系到孩子今后的日子自理能力!
熊嬢嬢30年临床儿科经历调查发现:
★ 自闭症孩子能够推着桌子跑动,却不能用勺子舀起饭粒;★ 他们总是用整只手去抓取东西,却不会用拇指和食指捏物品…这都是因为他们的肌肉和谐性和控制力差,不能很好地完结精密动作
今日,熊医师给我们共享一些手部动作的操练活动。
可用来操练孩子手部委曲的肌力、指间的捏合力、手部力度的控制能力、手指的灵敏度等。一起来让孩子“动动手”吧。
1、用筷子的操练①练惯用镊子夹穿珠(或黄豆、绿豆)
②练惯用拇指和食指穿珠(黄豆、纸片)
③练惯用筷子夹纸团(或花生米、穿珠、玻璃珠)
2、用勺子的操练①练惯用勺舀绿豆(或米);
②练惯用勺舀塑料穿珠(或玻璃珠);
③练惯用勺舀湿沙子;练惯用勺舀水。
3、拧毛巾的操练①操练拳头合拢、分隔的动作
②操练滚动手腕(手攥拳头或翻开)的动作
③用蘸湿的小方毛巾(手帕)操练拧毛巾,帮忙孩子两只手向相反方向拧动——尽可能拧干水,再逐渐去掉辅佐
4、解、系扣子的操练①穿珠子操练(大珠子,小珠子):
②用旧衣服操练解大扣子、小扣子,再操练系扣子
③手指操练,如拇指与其他四个手指别离碰触,独自伸出每一个手指
5、上厕所后的清洁操练①操练把厕所用的软纸半数
②操练将厕所用的纸半数二至三下
③在大便后让孩子自己整理,再给到言语表彰
6、涂色操练①随意涂鸦
②分区域涂色
③按规则涂色
④在大空间内图像
⑤在小空间内图像
⑥独立涂简略笔画并选色
7、书写操练
①握笔随意划线;
②画直线;
③仿写仿画操练;
④描线操练线条/数字/汉字;
⑤仿点连线操练(四点、五点、多点);
⑥按正确方法书写或誊写。
8、橡皮泥操练①抓握操练;
②两指、三指、五指捏;
③单手、双手手指搓;
④手心、手指按压拍;
⑤仿照做简略线条;
⑥仿照做简略图形;
⑦仿照做简略物品;
⑧看图幻想做物品。
9、剪纸操练①能开合剪刀;
②单手合作剪刀;
③双手和谐合作剪刀;
④单、双手接连剪纸;
⑤沿短、粗线剪纸;
⑥沿长、粗或细线剪纸;
⑦剪横线、斜线、折线、弧线;
⑧剪图形、剪图像。
以上是一些针对孩子手部的操练方法,日常日子中家长还能够给孩子进行强化操练。
当孩子能够灵敏、熟练地进行操作手指后,就能够将手部动作与日子自理能力等进行结合,如穿衣服、穿袜子、运用筷子吃饭、洗头发、刷牙等等。
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