孩子规则性意识差怎么办

什么是孩子的规则性意识？

孩子的规则性意识是指孩子在成长过程中，所出现并要求执行的行为规则和对规则的理解、遵守和规范习惯。这些规则可能是来自于社交环境（如父母家人、老师同学等）、文化传统、风俗习惯或社会规范等等。

孩子规则性意识差的表现

在家庭或社会环境中，孩子规则性意识差可能会表现为一系列行为习惯上的问题，如：

不听从父母或教师的指令和规则；

对周围事物和环境缺乏规则意识，不会分类整理物品；

不能正确看待和区分对错，缺乏责任感；

不遵守社会规范，比如不礼貌、捣乱、欺负他人等等。

孩子规则性意识差的原因

孩子的规则性意识差可能有多种因素，请教育者和家长注意以下几点：

家庭环境与习惯，孩子的家庭环境过于宽容甚至对孩子行为的违法以及违背社会较规的行为不去强烈谴责，或是父母的表率不受孩子尊重；

性格因素与心理发展，孩子的自我控制能力不够，缺乏自制能力和自律能力；

文化背景与社会环境，孩子可能在各个方面的经历和体验不同，导致孩子的规则性意识产生偏差，不能正确发现或认知外界的规则与基本规律；

其他因素，比如家庭财经困难或是家长对孩子的教育方式需要进一步改变。

如何提高孩子的规则性意识

以下是几个提高孩子规则性意识的方法：

培养孩子的自制和自律能力。通过不断的锻炼如志愿者、公益环保、洗车、帮助长辈等等这些有规律性的行为，提醒孩子逐步增强自制力和自律能力。

鼓励并赞誉好习惯和行为，从而增强孩子地遵守规则及产生真正的孩子地自我认同感；

认真倾听并理解孩子，和孩子的学习、成长相关的各方面活动与经历，有效引导孩子理解和吸收相关行为规范，促进孩子的文化素养持续地提升；

积极鼓励子女去培养自己感兴趣 的兴趣爱好，比如动手、动脑、体育运动、音乐等等，培养孩子积极学习与探究的精神，更好地发展孩子热爱思考、勇敢探究、严谨思考、自我探索等开放的品质。

上述四种方法只是一部分，并不能完全解决孩子规则性意识差的问题，我们还需要教育家长和教师去认真审视孩子的行为与思想，发现孩子的优点和不足之处，自己也要不断地学习汲取，为孩子适合成长背景提供更创新的教育方式与理念。