青少年危险期心理学

什么是青少年危险期心理学？

青少年危险期心理学，顾名思义，是指研究青少年在成长过程中面临的各种危机和问题所产生的心理反应和行为特征的学科，主要研究对象是青少年危机期的心理分析。

青少年危机期的心理变化

青少年期是人生中最重要的发展阶段之一，也是青少年心理发展最活跃的时期。这一时期青少年身心发生了很多变化，主要表现在以下几个方面：

身体发育：身高、体重增长迅速，性征出现和发育

认知发展：思维转化为形式逻辑思维，突破常识和经验的束缚

情感表达：情感变得更为复杂，既有深沉的爱慕也有暴躁易怒的情绪

社交关系：寻找半辈子伴侣的开始，同伴的影响力逐渐增强，家庭的影响力减少

青少年危险期可能带来的问题

青少年期是一个重要的情感成长期，经常会出现情感波动，这个时期的情绪不稳定、易冲动、易幻想等特点，如果不能得到妥善的引导，可能会带来一些问题，例如：

沉迷网络、游戏等消遣活动，时间长忽略了学习，甚至有可能沉迷成瘾

早恋或不正常的性行为，情绪波动导致身体反应不受控制

草率决策、易受同辈影响，抽烟、喝酒、违法犯罪等不良行为可能产生

情绪问题，包括自卑、抑郁、情绪失控等，可能会对学习、家庭和未来的发展带来不良影响

如何引导青少年度过危机期？

由于青少年危机期带来的问题很复杂，应从多方面去引导他们度过这个时期，具体包括：

家庭教育：家长要引导青少年树立正确的人生观，建立积极向上的人生目标，增强自我肯定和自信心

心理辅导：学校要开展心理健康教育和心理咨询服务，帮助青少年树立正确的世界观和价值观，让他们学会调节情绪，增强心理韧性

社会服务：社会应该为青少年提供可信赖的社会支持和服务，为他们创造安全愉快的成长环境

自身努力：青少年要树立正确的人生观、价值观和行为观，时刻保持积极乐观心态，增强自我控制和抗挫能力

总之，引导青少年度过危机期是一个复杂的系统工程，需要家庭、学校和社会各方面共同努力，让我们一起拿实际行动去关爱青少年，引导他们走向健康成长的道路。