家长该如何对待孩子多动的问题呢

　　很多来咨询的家长朋友，往往对于孩子“多动症”的表现很难理解，一直陷在很多误区里徘徊，不仅耽误了孩子及时干预的时间，也在使用错误的教育方式对待孩子的“多动”。每个家长都是爱孩子的，但是爱的方式错误了，就会对孩子造成伤害。

　　明明已经上初中了，可还是经常上课小动作很多，在班级里惹事，和同学发生冲突，他的情绪很容易激动。妈妈回忆明明从上幼儿园起就是和别的孩子不一样，别的小朋友参加起集体游戏的时候，他却常常不参与，自己到处跑玩去了。上小学之后因为上课小动作不注意听讲，学习成绩不好让家长没少操心。但是妈妈听老人们说，男孩子小时候淘一些没什么，长大就好了。

　　就这样，明明到了初中，看起来已经安静了一些，但是情绪经常激动，做事不考虑后果。小时候明明如果闯祸了，就会挨爸爸教训，而现在孩子大了，爸爸怎么教训也没有用了。有一次明明在学校里和同学打架，被老师家长被老师叫到学校。回家后爸爸气得要打明明，可是看到个头儿已经不小的儿子眼睛里好像要冒火，爸爸也顿时不知该怎么办了。

　　后来明明经过诊断，发现一直患有多动症的他从来没有引起家长的重视，以为就想老人们所说的那样大一大就好了。家长就一直期待着明明长大了能懂事一些，但是他的很多表现却非常挑战家长的底线而火冒三丈。到了中学之后，家长往往难以强制孩子听话，而孩子的情绪难以控制的问题也凸显出来，和同学容易发生冲突，对老师的批评反应强烈，注意力不集中不但影响到孩子的学业成绩，也使得孩子对学习的兴趣下降，自尊心受损。

　　孩子的“多动”表面看起来会随着年龄的增长而减少，然而孩子的注意力不集中和情绪不稳定的问题会一直延续，焦躁不安的情绪却没有控制住。

　　那么家长该如何对待孩子注意力不集中和多动的问题呢?

　　要做到及早发现，及早寻求专业的帮助。

　　孩子的户外运动不可缺少，每天至少半个小时的自由户外活动。

　　家长的情绪要控制好，不要对孩子的注意力时间有太高要求。

　　和谐的亲子关系是让孩子“安静”下来的良药。

　　发现孩子的擅长的点。

　　需要进行人际交往方面的训练。