小学生规则意识强是自律吗

小学生规则意识强是自律吗

自律是一个人良好品德和行为的一种表现。 学习生活中常常要求我们要遵守各种规则和纪律，需要我们自己去规范自己的行为，要求自己做到规范、守纪律、自律，那么，小学生规则意识强是自律吗？下面本文从孩子遵纪守法、良好行为习惯培养、自主学习等方面展开探讨。

遵纪守法的孩子更具自律意识

遵守规则是孩子品性成长的基石，孩子遵守规则，尊重师长，遵纪守法，是自律的表现。一个小学生不懂得自律，就不可能做到遵循师长的要求，也不可能很好的遵守各种规则。设想如果全国每个人都不遵守交通规则，红灯随便不停车，绿灯全部冲进去，后果必然是令人惊心动魄，规则是整个社会运转的基础。

孩子们遵守规则是从小学校开始的，从每天早上准时上课，每天按时完成作业，到自习课上安静学习，直到每天早上参加升旗仪式，完美的共同演奏。这些行为是从起床、到坐在教室里，直到下课放学全体离开，每一个过程都有规范的流程和时间要求，这需要孩子们自觉遵守规则，通过遵守规则，孩子们自然培养出了自律的意识。

良好的行为习惯让孩子更能自我管理

良好的行为习惯是孩子们自律的重要组成部分，良好的行为习惯也是一个人品德的表现，比如孩子能够按照课表安排自己的学习和娱乐时间，按时完成家庭作业和课堂作业，注意卫生和环境保护等等，在孩子的成长过程中，每一个行为都需要遵守自己约定的规则和习惯，随着这些习惯的养成，孩子们的自律意识不断增强。

在家人的日常教育和引导下，孩子们懂得了不随处乱扔垃圾，不随意毁坏校园或者自家的环境，不擅自离开家庭，不想带家里东西到外面玩，不许说脏话，不能嫌弃不善言辞的同学等等。这些良好的行为习惯不仅令孩子更有素质，更有礼貌，更懂规矩，也令孩子渐渐意识到自己在生活中的自律意识更加重要。

自主学习是提高自律意识的有效途径

随着生活环境的变化，孩子面临更多的学习压力和竞争压力，自主学习是让孩子具备自律意识的必备条件。自主学习需要孩子自我管理，自我安排学习内容和时间，自我反馈。自主学习过程中，孩子们需要掌握自己的节奏和方法，同时具备自觉性和自律性，可以有效培养孩子们的自律意识。

在习惯了自主学习的过程中，孩子们逐渐养成了学习计划的制定与实施，独立学会预测、解决问题的能力，这些都是增强自律意识的好方法。自主学习是智力和意志力的交融，需要基础和满足；也是内部动机和外部因素的统筹，需要自主学习的环境和社会环境的支持。而历经岁月均可培养出自律和自主学习能力，更好发挥成长潜力。