中班社会有关培养规则意识

中班社会有关培养规则意识

在幼儿园中，规则是必不可少的，有了规则，才能保证幼儿园的秩序正常运转。对于中班幼儿来说，有关规则的培养，是其成长和发展过程中重要的一部分。正因为如此，幼儿园在教育中需要足够重视教育幼儿的规则意识，这方面的培养必须得到充分的关注，下面我们来讨论一下如何培养幼儿园中班的规则意识，推动幼儿合理的行为习惯并提高其自我规制的能力。

注重规则的宣传教育

幼儿缺乏经验和知识，在遇到事情的时候难以理解其原因和后果，所以需要家长和教师来指导他们，让他们懂得什么是规则，为什么要遵循规则，遵循规则可以带来什么好处等。家长和教师应该经常通过言传和实际行动，来引导孩子们理解和遵循规则，让孩子在教育中体验遵循规则的意义和价值，从而养成习惯。

创设规则环境

创设规则环境是培养幼儿的规则意识的重要方式之一。规则环境包括从室内环境到室外活动全部规则安排。在幼儿园中，可以设置日常注意事项、儿歌、故事等，来向幼儿们灌输规则意识，让幼儿们在游戏中体验遵循规则的意义和乐趣。例如，教师可以设置小游戏来培养幼儿们合作精神和规则意识，模拟交通场景来让幼儿们如何正确行车等等，情境化的体验可以让规则意识在事实操作中加深。

引入惩罚制度

提供奖励和惩罚是培养孩子遵循规则的一个重要方式，家长和老师应该使用合理的惩罚措施来引导孩子遵守规则。对于不遵守规则的行为，老师和家长要及时制止，让孩子感受到进错方向或者不遵循规则的后果，同时，要合理引导孩子们，严惩不当，一定要根据幼儿年龄差异和行为错误的情况采取不同的处罚方式。

示范身体力行

老师和家长作为孩子们的榜样，他们的行动在孩子们眼里反映在规范的基础，他们的行为认同度更高，因此，老师和家长需要时刻严格要求自己，最好可以在一些实际的场景中，提供给孩子身体上的样本，带他们进行实践，提高身体上的感知度和实践能力，避免让孩子们认为说话、做事不统一，失去权威性。

幼儿园中班期是孩子的转折期，思维方式、行为习惯都经历许多的变化，因此，家长、老师应该积极且科学的教育幼儿，帮助幼儿建立规则意识，习惯于规则，养成遵循规则的好习惯，创设良好的教育环境，发挥规则之治的效果。规则是幼儿园秩序的重要保障之一，这种只有行动才可以实现的过程，只有双学科的教育和培养，孩子们才能够学会遵循规则，更能在未来的社会里有一定的话语权对于建立和维护良好秩序做出自己的贡献。