教导对策及进程1使用其“闪光点”建立其决心2依据他的体现,仔细做好剖析,寻觅恰当机遇给予教育3发现他有了前进就必定他学习上的前进,然后还赞。对他进行了心情的调控,以及人际交往方法技巧的教导,并鼓舞他积极地进行测验与实践,回家多和父母交流**小学学生心思教导记载表学生名字李**教
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