小班幼儿太有规则意识

小班幼儿太有规则意识

在小班幼儿园里，每天的生活都有一定的规律和规则，比如排队、整理书包、午休等等，这些规则对于孩子们来说可能是一种束缚，但对于很多孩子而言，他们却非常乐意去遵守这些规则，甚至变得“太乖了”，这就是小班幼儿园里的“规则意识”。

从小班幼儿的行为表现看规则意识

小班幼儿园里的孩子们往往能够自觉地排队，听从老师的指示，不随意嬉戏打闹。在班级学习环境中，小班幼儿也能够坐端正、认真听课。尤其在午休时间，孩子们能够自行拿被褥、收拾书包，不受老师过多干涉即能独立完成这一过程。

虽然这看起来只是一些非常基础的生活常识，但在孩子们自身而言，已经是形成了规则意识，能够自觉遵循班级或园区规定，为之后的校园生活打下了坚实的基础。

小班幼儿形成规则意识的意义

形成规则意识对于孩子的成长十分重要。在学龄前的阶段，孩子们正在认知世界、认识自我，这时候正是形成规则意识的黄金期。有了相应的规则意识，孩子们更能够适应不同的环境、不同的人际交往，更容易在校园生活中融入集体，避免孤立、自闭等问题。

除此之外，规则意识还能够培养孩子的自控能力，使其具有自我约束、自我管理的能力，对于孩子今后的个人发展有莫大的好处。

从小培养规则意识的方法

培养孩子规则意识的方法多种多样，需要注意的是，这个过程需要与孩子的年龄、性格、习惯等进行针对性的培养。

1. 制定生活规律。通过制定固定的生活周期、时间表等方式，让孩子们形成一定的规律性习惯和自我约束能力。

2. 多采用表扬方式。孩子们获得老师或家长的肯定，会更容易形成自信和自觉的行为习惯。

3. 通过游戏方式教育。将孩子们习惯于在游戏中遵守规则，比如说扮演小学生、小老师等方式，让孩子们感受到膜拜规则的感受和欣喜。

总之，小班幼儿的规则意识的培养十分重要，这不仅是孩子们成长的一种正常现象，更是他们今后成才的关键基础之一。