导读在咱们的干涉中,进步孩子的一同留意有助于培育孩子的交际,沟通和言语学习的相关技术!一同留意的根本技术要求是,孩子能够在你和物品之间来回搬运视线。关于一般的孩子来说,大概在孩子半岁左右的时分就开端学习在物品...
在咱们的干涉中,进步孩子的一同留意有助于培育孩子的交际,沟通和言语学习的相关技术!
一同留意的根本技术要求是,孩子能够在你和物品之间来回搬运视线。关于一般的孩子来说,大概在孩子半岁左右的时分就开端学习在物品和爸爸妈妈之间搬运留意;而在自闭症孩子的一同留意力开展起来之前,他们要么只关怀人物,要么只关怀物品,他们短少的是跟着家长的动作和知指引而搬运留意力,既关怀物品,也关怀人物。
孤独症儿童一同留意的困难性在谱系的儿童身上,都会阅历两种困难,阻止一同留意力的开展。
榜首, 是自闭症的儿童自身的交际倾向就不是很强,在和一般的孩子比较,他们短少和人一同共享,互动和沟通的交际动力;
第二, 孤独症的儿童很难学习轻松的在人和物体之间相关搬运视线的技术。精确的说,孩子们更倾向于关于物品而非人,一同,他们可能会持续性的重视相同物品很长时刻,而在调查多个物品和人的进程中会觉得比较费劲和困难,他们很难讲留意力从一个物品身上搬运到别的一个物品上。
在前期的教育进程中,招引孩子一同留意的首要意图是要着重孩子在人和物体之间相交换搬运视线,这是ASD儿童最难学习到的一个技术,也是咱们对孩子翻开干涉的根底,所以,重要性显而易见。
进步ASD儿童一同留意力的阶段性办法进步一同留意的根本办法是只要在交际的伙伴之间运用某样物品和工作之间进行搬运目光和目光。一旦孩子能够轻松的搬运目光,就能够给予孩子下一步的引导了。一同留意也包含目光触摸和面部表情,以及共享整个物品的感触。
1,招引目光沟通阶段一同留意其实也是一种轮番的办法,在伙伴之间要依照必定的次序性来进行引导。由于许多的自闭症儿童没有和伙伴一同互动的动机,所以你需求从头开端引导。
你能够对孩子伸出一只手,引导孩子将自己手上的东西交给你。咱们的意图是要让孩子学会运用目光触摸来传达自己想要传递的信息,这个手势的功用或许会很强壮。
当孩子能够跟你进行目光沟通的一同,而且传递给你相应的物品,那么,孩子现已为自己的榜首次强有力的沟通迈进了一步。
在传递物品的进程中,家长要留意鼓舞孩子进行目光沟通,当孩子把物品给你的时分,必定要留意等候孩子向你宣布的协助指令,比方你能够问询孩子"需求协助吗?要翻开盒子吗?"
假如孩子没有和你进行目光的沟通,那么你就不要自动的翻开盒子,最好能用等待的目光看着孩子。
假如孩子能和你进行简略的目光触摸,那么你需求敏捷的回应孩子,然后翻开盒子,其实,在翻开盒子的进程中,你就现已对孩子进行了强化!
在你这一连串的动作中,宣布指令是"伸出手问孩子要盒子",孩子的回应是"给你",或许是进行时间短的目光沟通,而强化的成果便是你为孩子翻开了盒子,协助到了孩子。
这样做能够增强孩子和你的目光触摸和向你寻求协助的动机!
2, 展现和共享的进程经过伙伴看你的物品而且共享关于物品的感触,称为"展现"。关于自闭症儿童的展现,一般能够添加孩子的词汇量和根本命名的常识,还能够给孩子带来更多的社会重视,赞许许多内涵的东西,促进孩子自动地和你共享。
展现的办法:
向孩子展现一些最根本的东西,让孩子凝视到这个物品,说出"看这儿"这几个字,而且鼓舞孩子能够说出其间的称号。假如孩子的目光停留在这个玩具上的时分,或许是伸出手想要去拿的时分,你要当即给予回应,递给孩子作为强化,这也是关于孩子遵从你的指令的奖赏!
假如孩子把握的比较好,你就能够将孩子感兴趣的东西出现给孩子,然后给孩子展现这相同东西的功用,色彩,巨细以及运用办法(教育的次序需依照孩子的根本认知学习的次序进行)。
在展现的进程中,能够依据孩子的根本情况参加必定的喜剧作用,比方当你拿出一个孩子感兴趣的玩具球的时分,宣布指令:"宝宝,看这儿",等成功的招引到孩子的目光时,你需求做一些好玩的喜剧动作。
比方向上扔那个球,然后再接住它,或许用两只手去彼此把玩,将单调的展现进程和充溢喜剧的作用结合起来,这也是关于孩子的强化奖赏,孩子会觉得家长说"看"这个指令的时分,是多么的好玩和令人激动的工作。
从被迫展现到自动展现自动展现的进程,首要是让孩子学习在你的要求下展现物品,这是招引孩子一同留意的延伸技巧了。
在完结第二阶段的你向孩子展现物品的阶段之后,假如能够成功的招引孩子的留意力,就要开端教孩子向你展现物品的阶段了。
当孩子拿着相同东西的时分,你能够先去试探性的说:"给我看看",然后伸出手要求他给你,要着重"看"的字眼,让孩子觉得这个不仅仅是完结你的指令,而是让他向你展现东西。
假如孩子挑选将物品递给你,你不要承受,相反,你能够做出十分振奋的表情,"哇,好酷的小汽车哦!",然后持续让孩子拿着玩具,关于孩子来说,你热心的回应便是关于孩子向你展现物品的强化和奖赏了;
在这一个阶段,首要是让孩子懂得向你展现一些东西,而且将你们的留意力牢牢的锁在同相同物品上,能够对这个物品进行相关的点评和共享,让孩子在你们的互动中进步一同留意。
温馨提示:假如孩子自动展现和被迫展现的进程中把握的比较好,你也能够教会孩子来"指向东西",对你提出要求。比方,用"指东西"的方法来寻求你的留意,然后你们一同去共享对这相同东西的感触,而且做出必定的点评!