校园心理剧[学生心理问题疏导案例]

日前，由莞城中心小学教育集团中心分校的师生自编自导自演的心理剧《勇气》，在东莞市中小学学校心理剧大赛莞城初赛中获得一等奖，本月还将代表莞城参与第三届东莞市中小学学校心理剧大赛。

心理剧《勇气》以“剧中剧”的方式，奇妙地组织了两条故事头绪：一是叙述虚拟人物“萱璐”在伙伴的鼓舞下，寻觅到战胜伙伴外交、学业成果、亲子关系问题的勇气；二是叙述剧中主角“臣谕”在鼓舞“萱璐”寻觅勇气的过程中，学会从“心”开端，鼓起勇气，面临明日。

不同于其他心理剧，该剧没有一味地“打鸡血”“灌鸡汤”，也没有以温情、感人作为“卖点”。它用幽默、诙谐的气氛，将观众带入剧情，给观众赋能，引导我们英勇面临窘境的心态。而剧情的“回转”，更是令整部剧的涵义变得愈加深入，不由让人大喊：“猜到了最初，却没猜到结局”。

作为中心分校“心理健康教育月”的重头戏，心理剧《勇气》于5月上旬在校内进行了多场展演。中心分校的师生分批观看了心理剧《勇气》，每场展演都深受观众的喜欢。

五年级学生李芷薇表明，心理剧《勇气》让她体会到伙伴鼓舞的力气。再加上小演员们的演技一向在线，更能引起她的共识。

关于观众们的必定，心理剧《勇气》主演张忆楠说，自己之所以能演好“萱璐”这个人物，是因为她在现实生活中也是个缺少勇气的人。不过，参演《勇气》这部剧后，她学会了调整心态，收成了勇气。

5月19日，东莞市莞城中心小学教育集团中心分校选送的心理剧《勇气》，在东莞市中小学学校心理剧大赛莞城初赛中，获得一等奖。本月，心理剧《勇气》将代表莞城参与第三届东莞市中小学学校心理剧大赛。

该剧能否获得更好的成果？让我们拭目而待！

文字：刘召

拍摄：通讯员：邓敏儿

修改：张叶