初一早恋[初一学生早恋]

“早恋”已不是什么时尚词语，初中学生早恋的现象已极为广泛，其对学生的学习、生长带来了不行轻视的负面影响，令做家长和教师的头痛以致束手无策，一味地限制、冲击只会拔苗助长，扼制早恋现象的发生，已成为宽广教育工作者、特别是班主任亟待研讨与处理的一个严重课题。

一、原因

初中学生呈现早恋现象不是偶尔的，而是必定的，有因可循的，归纳起来主要有三个方面。

1、社会原因。跟着改革开放的不断深入，西方财物阶段腐朽没落的文明也悄然无声地潜入咱们的祖国大地，广泛各个领域，进入学生的心田。影视、书刊、录像、网吧等宣扬不时有黄色的毒素污染。特别是黄色书刊，不只写了做什么，并且还写了怎么做，更重要的是写了作者的感触与感悟，这些描绘极富挑逗性，令学生云里雾里，胡思乱想。

2、家庭原因。改革开放以来，跟着打工潮的涌起，迫于日子的压力，更为了发明新日子的巴望，越来越多的年青爸爸妈妈走出家庭，脱离村庄，奔向悠远的富贵之地，去寻求改动日子的机会，但是却苦了这些留守的孩子们。他们有的由爷爷、奶奶抚育；有的由外公、外婆照料；有的由亲朋好友或街坊代看。究竟他们是代替不了孩子的爸爸妈妈的。在家里得不到爱，在校园就想方设法寻觅爱。影响更为严重的莫过于离婚家庭与爸爸妈妈爱情呈现裂缝家庭的孩子，爸爸妈妈的所作所为给孩子的幼小心灵造成了极大的伤口，所以他们只得在其日子的空间寻觅爱情的依托。

3、个人原因。初中学生一般年龄在13——16岁之间，在这一年龄段，孩子正值青春期，身体和生理都在发生巨大变化，他们开端对异性发生好感、神往，且互相招引，乃至互诉衷肠。但这一年龄段，身体、生理的开展与心思的开展极不同步，即身体、生理开展迅速，心思开展缓慢，掌握欠好自己，极简单受骗，遭到损伤，留下终身懊悔。

二、对策

初中学生中的早恋现象大可不必视为祸不单行，只需咱们正确诱导，是能够让他们度过这一危险期，并健康生长的。

1、个别谈话，晓之以理。发现学生早恋的预兆、现象，作为班主任不该该在班上大加责备，极尽咒骂、讥讽之能事，而应该找学生个别谈话。如告知他（她）：中学生正值青春期，对异性的好感、神往那是正常的，但一个有远大理想的人，应该把精力用在学习上，吃苦学习、发愤图强，用勤劳的汗水去灌溉成功之化。或用赋有道理的言语去鼓励他：“花朵含苞，惹人喜欢，假如它过早地怒放，当然叫人喜爱，但是等候它的只能是苦楚的早衰。年月给咱们每人一粒种子，假如你随意去播撒，不去精心护理，等候你的只能是无获的秋天”。还能够更深一层次地告知他们：往后，你还要走出家园，走向更宽广的六合，到那时，你会见到更多优异的人，未来的日子无人知晓，无法知晓，假如现在咱们就把自己固定在一个点上，到那时岂不惋惜了。

2、常识讲座，互相了解

初中学生开设了生理卫生课，班主任教师还能够依据自己已有的生理卫生常识或延聘专家给学生进行专题讲座，使学生了解两性的生理特点，消除他们互相的神秘感、猎奇感，培育他们健康的心思品质。

3、针对性的座谈，言明早恋的严重后果。

有些学生沉浸早恋，情感上不能自拔，行为上不能自制。如：手牵手，肩并肩；幽会；偷尝禁果。对此，班主任教师有必要理直气壮地告知学生此举的严重后果。1有损自己的形象；2有损自己的身体3有损自己的身心；4销毁自己终身的美好。还能够罗列上述方面的典型案例为前车之覆，后车之鉴，警醒学生。（作者系桃源县教仁校园 宋奇彪）