高二厌学不想上怎么办[高二厌学怎么开导]

网友发问：

高二仍是不想上学怎样办?

高一下半学期本来想好好尽力，可是刚学了一段时间就开端请假，上课段段续续的，考的就更欠好了。现在高二了，本来想开端好好的，可是又这副破德行，便是不想去校园。我自己都受不了自己，在家里也没事干，而且还会不可思议的很烦。考试排名仍是靠后，都说我好好学必定行，可是我觉得我不是聪明人，或许真的赶不上去了。唉…

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你好，咱们是厌学症心思管心营，咱们团队聚集家庭状况疗法，拿手青春期厌学心思的咨询作业。

有厌学症，去管心营，十次管心厌学心思。

针对你提出“高二不想上学，频频请假、莫名烦躁、考试靠后”的问题，已然你有困惑，咱们就来答复你的问题。

本文大约2000字，分三个方面来答复，具有必定专业性，阅览需求耐性。

假设对你有协助的话，创造不易，期望你能够双击点赞鼓舞一下咱们的创造。

厌学历来都不是学习的问题，而是竞赛的问题。

一切的心思问题，都是联系的问题。

首要你和周围人的联系。

高中生首要需求面临的外界联系是，校园和家庭。

学习中的苦楚并不是无止境的上课、刷题、考试带来的，而是由竞赛带来的。

苦楚的不是考试，而是考得没他人好。

一个学生在校园里假设成果欠好，必定没有好果子吃，不必大人着重。

在同学里天然低人一等，教师也会觉得是个问题学生，最糟糕的是，回家之后还要面临家长的叱骂。

记住有一个男生成果一向很好，尤其是数学，假设这次考试书写有人能拿满分，那必定是他。教师和家长都给予了巨大的等待，可是有一次考试，试卷难度不算很难，可是有几道题难度比较高，他执着于解开难题，成果后边大题没有来得及写完，这一次的考试只考了班级倒数。

本来一次考试的失误不算什么大事，成果却被爸爸妈妈训一个月，每次晚上吃饭的时分爸爸妈妈都要拿出来讲一次“恰当抛弃难题”“先易后难”“优先写完”。

能够看到爸爸妈妈充满了对儿子失控的惊慌，以及激烈的想修正曩昔发生的工作，在这个时分本来最需求情感安慰的孩子，反而一向在照料爸爸妈妈的心情。

一个月后又一次月考，男生又拿了第一名，把成果交给爸爸妈妈的时分，看着爸爸妈妈紧绷的眉头懈怠了下来，他的心里才松了一口气。

爸爸妈妈这样的面孔，我想咱们或许都不生疏，考砸了不可怕，考砸了之后爸爸妈妈的失控才可怕。

在这一段联系中，成果不是子女的，是子女用来安慰爸爸妈妈的。

而且，大多数人都没有这个男生的实力，考不了第一名来安慰爸爸妈妈，只能面临心情失控的爸爸妈妈。

在校园中，对竞赛的联系不满，子女往往有很高的竞赛压力，却没有很高的竞赛力。

在家庭中，对严苛的联系不满，只要子女考得好，才干取得爸爸妈妈的爱，爸爸妈妈不是爱他，而是爱成果好的他。

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第二点，是你和自己的联系。

你说自己不是聪明人，假设你是聪明人，会发生什么？

不知道你能不能听得见你自己的潜台词，假设你是一个聪明人，你就不必经过辛苦尽力来取得好成果了，是吗？

在咱们看来，你梦想了一个“聪明的你”，然后你用实践的你来和梦想的你作比照。

成果清楚明了，你会被梦想中的你“完虐”。

在你和你自己的联系中，你对不行完美是不行接收的。

期望自己是聪明人，也便是说以为天分的好的，那么……是不是也以为了尽力是欠好的？

这便是一种防御机制，叫做梦想。

当人无力处理实践生活中的一些困难，或是无法忍受一些心情的困扰时，将自己暂时脱离实践，恣意梦想应怎样处理困难，使自己存在于梦想国际，在梦想的国际中得以完成心里的平衡，到达在实践生活中无法阅历的满意。

你梦想了一个【我是聪明人】的国际。

梦想能够是一种令人愉快的活动，许多文学作品都是梦想出来的，这没什么问题；可是问题在于当你妄图用梦想来替代实践的行为时，就会发生问题。

有一个学生处理了厌学问题后，上了大学又遇到爱情问题，问咱们，女生是不是都不喜爱老实人？

咱们答复他，女生当然喜爱老实人啊，结壮肯干谁不喜爱？身段欠好就去训练，衣品欠好就去学穿搭，老实人遇到缺乏会供认而且改善，女生当然喜爱老实人了。

在这个事例中，他期望被女生喜爱，这是很正常的需求，可是他不知道该怎样被女生喜爱。

梦想不是问题，怎样到达梦想才是问题。

你期望自己是一个聪明人，不知道怎样样成为一个聪明的人才是问题。

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不知道你有没有想过【聪明】是一种什么样的感觉？

或者说，有【天分】是怎样样的一种感觉？

咱们厌学症管心营调查过许多孩子，这些所谓【有天分】的孩子，其实有茂盛的学习状况，有活跃的知道挑选。

最典型的比如是偏科的孩子，偏科的孩子对他偏心的那一科有着很大的自傲

——我必定能做好这件工作。

在这种心态下，他人束手无策的标题，你看一眼就有了思路，他人抓破头也想不明白的标题，你马马虎虎就能写出来三种答案，这种成就感带来的是巨大的享用。

这种碾压他人的高兴，重复取得、重复强化，天然就会发生决心和爱好。

大多数人真的没到拼天分的程度，拼的是心态。

在这种【我有天分】心态下，他人做这个工作很苦楚，你做这个工作很轻松。

尽管不必定轻松，可是必定是高兴的。

高兴，就有了正反馈，你就会乐意一向做、一向做。

做着做着，你就比他人走得更远，你就成了专家。

厌学的问题，反过来看，是咱们自己坚持不懈地以为自己处理不了问题。

甚至在这个工作上，取得是不是正面体会，而是受挫。

愈加糟糕的是，即便孩子在某件工作上做得很好了，家长仍是挑刺，总是让孩子以为自己做得欠好够。

这会让自己失掉决心，失掉动力，会让孩子以为——我不是好的。

反过来，假设你想自己成为一个有天分的问题，你就要一向处理问题，一向走一向走，直到你走得比他人远。

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